六年级下册《第3课记录色彩》公开课教案下载

六年级下册《第3课记录色彩》公开课教案优质课下载

教学重点：培养观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。掌握色彩冷暖变化规律，色彩传达相关知识。

教学难点：引导学生理解色彩冷暖变化规律，体验色彩传达带来的不同感受，并能运用到课堂绘画实验中。

教学准备：多媒体课件、画纸，颜料，画笔，风景或风景作品图片

教学过程：

每课三分钟《十九大精神-生态文明建设之“人与自然和谐共生”》

导入新课

同学们，在开始今天新课之前呢，我们先来一起玩一个游戏在黑板上有十二张不同颜色的卡片，大家根据自己对每一张卡片的冷暖感受，请把它们分为暖色卡片一组和冷色卡片一组。 学生尝试按照色彩的冷暖对色彩进行分组。师小结。

一、 欣赏几张风景作品。 说说哪一张属于暖色风景色调？哪一张属于冷色风 景色调？ 学生欣赏回答

二、 色彩小知识： 师问：通过刚才的游戏和作品欣赏，大家请告诉我， 色彩可以分哪两大类色调？ 生答：暖色和冷色。

1、课件出示色相环，请学生说说从色相环中你知道那些信息。

2、暖色和冷色带给人们什么样的感觉？

3、师小结；不同的色彩带给人们不同的心情

三、 理解概念 教学活动 师：大家观察一下四季图片。 PPT展示四季图片，四季的景色有什么不同？ 生：讨论回答

师：观察后我们发现，正是四季时间的变化，使得不同季节的景色有着不同色彩倾向。好，那么我们再来观察一下印象时期大师的作品，PPT展示鲁昂大教堂系列油画，这三幅描绘的是同一座鲁昂大教堂。大家思考为什么同一个景物，在画家的笔下是不同的景色呢？ 生：思考回答 师：恩，正是不同的天气环境影响使得同一景物有着不同的变化。这样，我们可以总结出，色彩冷暖变化是受季节时间和环境影响的。 师：那么在了解这些知识后，我们怎样才能把它们运用到绘画创作中呢？为此我们先来赏析一下大师们的作品，体会他们在创作中的情感吧！ PPT展示，作品赏析。

四、学生实践

在看过大师的作品后，你想亲自动手实践一下吗？我给大家安排了两种练习要求，大家可根据自己的情况任选其一。

作业要求：

（1）选择一张风景照片或者绘画作品，感受画面色彩，用画笔记录自己的色彩感受 。

（2）自选一幅风景图片或绘画作品，发挥创造力，可以改变原有画面色调，表达自我感受。

五、教学评价和作业交流

1、把学生的作品贴在黑板上

同学评价你喜欢哪副作品，说说为什么，也可对不足之处提出意见建议

2、展示其他学生的作品

六、小结 我们了解了色彩的冷暖变化并认识到了其中的规律——受季节时间环境变化的影响，探讨了不同色彩的情感传达并体验了将其运用到了绘画创作中。风景画就是用来表现人们对大自然审美感受的一种良好的艺术形式，希望通过本节课的学习，希望大家学会欣赏风景，理解色彩，在生活中发现美，体验美。

板书设计： 记录色彩