人教2011课标版《第4课雕与刻的乐趣》新课标优质课教案设计

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们思想活跃，创造力丰富。

三、教学目标:

选择学生身边的材料泥来进行尝试雕刻作品，培养学生运用身边材料制作的乐趣。

以泥塑视频制作过程启发学生如何来运用身边材料制作浮雕或圆雕作品。

通过欣赏与制作认识雕塑作品在美化生活中的运用。

用身边材料泥与蔬果等制作雕塑作品，培养学生创造的能力素质。

在欣赏与制作雕塑作品的过程中，体会中国民间雕塑艺术的民族特征，强化学生民族自豪感，树立文化的自信心；从制作过程中体会到每一件艺术作品的诞生都是不容易的，培养学生爱护公共雕塑的意识。

教学重点:

掌握雕与刻的基本技法与要领，选择身边材料泥进行雕刻。

教学难点:

懂得因材造型，设计制作出富有生活情趣的雕刻作品。

教学方法:讲授、示范

教具: 课件、视频等

四、教学过程：

（一）、导入环节

展示图片，说说图片上的艺人在干什么？

师：大到城市中的雕塑，小到米粒上的雕刻，无不体现着艺术家们的独具匠心与精湛技艺，而且他们的作品给我们的生活带来了许多乐趣和美的享受。导入课题。

（二）、新授环节

1、雕塑的表现形式——圆雕、浮雕

展示课件中两件不同表现形式的石雕作品图片，引导学生观察分析。

师总结：圆雕是三维立体造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面。浮雕是雕塑和绘画结合的产物，只供一面或两面观看，微微有些立体感。

2、观察比较，分析雕塑作品的材料及艺术特点。

3、欣赏佳作，激发创作欲望。

4、出示泥塑过程视频。

5、、学生创作练习。