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《第4课雕与刻的乐趣》优质课教案下载
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析
本课属于“造型?表现”学习領域。雕刻是一门表现形式众多、应用范围广、操作技艺繁杂的传统工艺，它凝聚着一代代工匠艺人的智慧。教材中展示了不同材质的刻作品，有浮離也有圆難。，在本课教学中教师需要帮助学生理解绘画和雕刻的内在联系和表现形式的区别。本课教学的目的是帮助学生培养对雕刻的兴趣，因此，本节课不能过分强调雕刻的知识和技能，而要通过由简到难、由平面到立体的讲解，帮助学生了解雕刻工艺的材料、工具、程序以及艺术特点，使学生在综合运用已学过的美术知识技作能进行刻尝试和练习的过程中，懂得因材料设计造型，握雕刻基本技法和要领，感受体验雕刻工艺的独特美感，激发学生对随刻的了解和创作的兴趣。
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情
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析
六年级的学生经过几年的学习知识面已经比较广阔，再加上平常生活中，从报纸杂志、互联网和电视等途径中获得的信息使得他们基础知识比较扎实。动手搜集资料的能力较强，所以本课课前安排学生搜集雕刻知识，来保障课堂上学生自主探究的需要。
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目
标
1.了解雕刻工艺的材料、工具、程序以及艺术特点，感受雕刻工艺的独特美感。
2.在综合运用已学过的美术知识技作能进行刻尝试和练习的过程中，懂得因材料设计造型，握雕刻基本技法和要领。
3.提高学生手指灵巧程度与协调能力，体验雕与刻的乐趣，感受非物质文化遗产的魅力，激发学生热爱生活的情感。
重点
掌握雕与刻的基本技法与要领，选择一种材料进行雕刻。
难点
懂得因材料造型，设计制作出富有生活情趣的雕刻作品。
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