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人教2011课标版《第5课浮雕》新课标教案优质课下载
设计思路：在教学过程中，注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的主动性、积极性。通过展示雕塑作品图片让学生理解什么是浮雕，以及浮雕分类及特点，进一步激发学生的兴趣。在欣赏图片的同时，让学生在观察中发现浮雕作品的美感，通过语言描述，提高学生的审美。进一步引导学生制作一件喜爱的浮雕作品，创造性的使用多种工具和方法手段，解决教学重难点。从而提高学生的实践操作能力，发展学生的创新意识和审美能力。在展示环节，可以介绍自己的作品，也可以评析其他同学的作品，提高学生的语言评价能力。
教学目标：1、了解浮雕的概念和分类
2、学习用陶泥制作一个浮雕作品。
3、培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。
教学重点：掌握泥浮雕制作的方法和步骤。
教学难点：制作出有想像力创造力的泥浮雕作品。
教学方法：引导 讲解 示范
教具准备：课件 收集有关浮雕的资料、教师范作
教学过程：
一、导入
出示课件：假期的时候老师出去旅游，看到两件雕塑，拍成图片带给同学们（出示图片），同样是雕塑，这两件作品有什么不同之处呢？
浮雕是雕塑的一种表现形式，今天老师想带领你们一起走进浮雕世界，深入了解浮雕知识。
出示课题，板书。出示学习目标。
二、新课
1．初步探究
学生浏览第8页的文字和图片，说说从中能了解到哪些知识。
出示课件《人民英雄纪念碑》《昭陵六骏》《吹小号的人们》边欣赏边讲解。
《人民英雄纪念碑》：先让学生介绍一下了解到的人民英雄纪念碑，师补充。
《吹小号的人们》：说一说你对这件浮雕作品的印象。
通过欣赏三幅浮雕作品，说出共同点，总结浮雕的概念。
出示浮雕概念：在平面的底板上，雕塑凸起的形象。
2．深入探究
出示两幅图片，引导学生观察两幅作品，发现有什么相同和不同。
教师小结：也就是说把浮雕按照表面凸起的厚度分为高浮雕和浅浮雕两种 。
出示高浮雕《马赛曲》和浅浮雕，教师讲解两幅作品所带给人们的不同感受。