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人教2011课标版《第6课扇面画》优质课教案下载
情感、态度价值观目标：激发学习中国画兴趣，培养热爱传统文化的思想情感。
重点欣赏扇面画作品，了解其历史文化及不同的艺术形式。难点理解扇面画的构图布局方法，创作新颖的扇面画作品。程序 教 师 活 动 学 生 活 动一、
组织教学
二、导入新课
三、
认知感受，分析指导（扇子的文化历史，功能，特点）
四、认知感受，分析指导（扇面形状）
五、认知感受，分析指导（扇面的内容）
五、演示过程，掌握方法
六、自主表现，展示评价
七、拓展
八、结束部分
师生互动，调动学习情绪。
老师的朋友送我两个礼物，我十分喜欢，今天拿来跟同学们分享一下！看看这是什么？
展示折扇和团扇给学生欣赏。
今天我们就来学习《扇面画》（出示课题）
1、你对扇子的历史文化有哪些了解？
小结：扇子起源于中国,在中国已有3000多年历史。最早出现在殷代，用五光十色的野鸡毛制成，称之为“障扇”，故“扇”字里有个“羽”字。当时，扇子不是用来扇风取凉，而是作为帝王外出巡视时遮阳挡风避沙之用。西汉以后，扇子开始用来取凉。三国时诸葛亮轻摇鹅毛扇，妙计横生，运筹帷幄。
2、你知道扇子有哪些功能？
扇风纳凉、装饰品、活动道具
3、欣赏中国四大名扇
江苏檀香扇
浙江绫绢扇
广东火画扇
四川竹丝扇