六年级下册《第6课扇面画》公开课教案下载

六年级下册《第6课扇面画》公开课教案优质课下载

价 值 观通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。探究问题作画的特点及步骤？教学重点通过欣赏各种扇子，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。教学难点了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美。教学用具不同种类的扇子范作、空白颜料、宣纸等。预习设计收集有关扇面的资料、图片、等工具。板 书 设 计

6扇面画

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课 程 与 活 动 设 计学习流程学 生 活 动复习旧知 新课准备观察生活、感受生活、体验生活。

准备学具。宣纸、绘画工具。

了解有关扇子的相关知识。情境创设 提出问题今天老师给大家带来了一段绕口令，咱们来一个比赛，看谁读得最顺畅。

出示绕口令：“有风不动无风动，不动无风动有风”

这段绕口令实际上是个谜语，你知道它说的是什么吗？（扇子）

虽然空调、电扇早已面世，可是扇子因其经济实用、小巧玲珑、携带方便，更因扇文化的历史悠久及扇面画较高的艺术欣赏价值，为人们所喜爱。

咱们今天就一起来体会扇面画的魅力。（板书课题）探究思考解决问题活动一：交流讨论，了解扇子种类。

每组选一位代表代前面来介绍。

听故事，了解扇面画的装饰作用。诱导

活动同学们，请将你自己带来的扇子拿出来在小组里交流一下，看看扇子的形状、材质、画面有什么不同。

（课件2出示常见的扇面外形）我们常见的扇子有这么三种形状：

（1）折叠扇面形

（2）圆扇面形

（3）鹅毛扇面形独立

活动学生活动教师点拨交流讨论，了解扇子种类。（班级分成两组，交流分下去的扇子）

小组交流：看看扇子的形状、材质、画面有什么不同？

扇子有哪几类型？

（从形制上分，圆形的团扇（纨扇）、折叠式的——折扇。）中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的初源。后来的扇子取材广泛，有竹、木、纸、草编等等。

活动二：展示四幅古代山水、花鸟扇面画。

引导学生从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。诱导

活动不少的艺术家也在扇面上落下了精彩的一笔，咱们现在就来欣赏一下大师画的扇面作品。

思考：扇子的功能有哪些？（引导学生回答）独立