六年级下册《第7课工笔花卉》优质课教案下载

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二、 教学 重难点

教学重点 ： 运用勾线笔勾勒线条，画一幅白描花卉的花叶。

教学难点 ：掌握工笔画的用笔用线特点，用线勾勒花叶结构时，起笔、运笔、收笔的技法。

学情分析

就六年级学生的年龄、心理状况、知识基础来讲，他们已经具备了初步的审美能力和一定的审美观。他们的美术技能基础和理论基础参差不齐，有部分学生从小参加过各种美术兴趣班，课堂上所学的东西对于这样的学生来讲已无法满足。少部分学生对美术学习存在畏难情绪，大多数同学都愿意积极参与到美术课中来，并且主动表现自己。

教学方法：

讲授法、视频演示法、练习法。

五、教具准备：

多媒体 课件 、工笔花卉作品、笔墨纸砚等。

六、教学过程：

组织课堂，活跃课堂气氛,检查绘画用具。

一、导入新课（2分）

师：同学们，小学六年即将毕业，在这六年里，我们学习了很多画种，有水粉、水彩、油画、素描，还有国画。现在我们欣赏一段视频，回答问题：视频中绘画的技法是什么？（生：写意。）它属于哪一绘画领域？（生：国画。）

师：“同学们肯定猜出了我们这节课要画一幅国画，国画是我国的国粹，是中华民族的艺术瑰宝，也是中国文化的表现。大家再看一下这一幅荷花图，同学们看看这幅画的绘画技法是什么？生“工笔”。同学们知道的可真多，今天就让我们一起来研究工笔花卉。

板书课题————《工笔花卉》。

【信息技术应用点】微视频欣赏写意荷花导入，PPT欣赏工笔荷花。

（设计意图：这一环节通过我们国画写意荷花和工笔荷花的两种表现技法对比，引起学生的兴趣，一起走进工笔绘画课堂。）

二、讲授新课

1.工笔花卉的特点。（3分）

同学们让我们对比一下工笔花卉和写意花卉各自的特点。给大家一分钟的时间，也可同学间相互讨论一下。我们从线条、造型、设色以及画面感觉等方面进行 总结 。

学生说自己的观点。

教师总结：工笔花卉是针对写意花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主， 工笔则要先打底，再上色。

现在我们欣赏一些其它工笔花卉的作品。

【信息技术应用点】教学助手进行一分钟计时，学生讨论工笔和写意的特点。PPT欣赏其它工笔花卉的范例。

（设计意图：通过对比、讨论，学生进一步了解工笔花卉的特点，欣赏其它工笔花卉，对工笔技法加深印象，产生浓厚的兴趣。）