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《第8课我设计的服装》精品教案优质课下载
3、激发学生对祖国传统艺术的热爱之情和环境保护意识;培养学生热爱祖国、热爱生活,保护环境的思想情感。
教学重难点
重点:赏析服装作品,运用所学知识进行服装设计创作。
难点:能把环境保护意识或传统服装艺术元素融入设计理念中。
教学准备
1、课件(少数民族服装图片、古代服装图片、现代服装图片、环保服装设计优秀作品)
2、绘画制作工具、各种废旧材料及服装历史资料图片等。
教学方法
引导法和小组合作法
授课时间
授课教师
黄杏彦
教学过程
复备记录
一、情景导入
一、引导阶段
1、营造自由情景,激发学习兴趣,导入新课
师:这是什么衣服啊?同学们知道吗?
生:旗袍!
师:嗯!这样的服装你还在那儿见过呢?你觉得它更适合什么样的场合来穿呢?
生:我妈妈也有一件这样的服装,他是在过年的时候穿过。师:还有没有?你来——生:我认为这样的衣服适合穿在比较热闹的场合,我在电视上看到过节日庆典活动有人穿。生:我认为这种衣服是我们中华民族文化的象征。?
师:嗯!都说得不错。是啊!我们中华民族的服饰啊!有着悠久的历史和文化传统,早在唐朝时期呀!人们就非常注重衣着服饰了。
(播放课件)看!这位唐朝妇人,他的服装有什么特色呢?
生:这套服装袖子很大,而且他的布料很象华丽的绸缎。
师:好你来说——