人教2011课标版《第8课我设计的服装》公开课教案下载

人教2011课标版《第8课我设计的服装》公开课教案优质课下载

教学重点

赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。

教学难点

掌握服装设计基本知识并学会运用到自己的作品中。

四、教学时间

1课时

五、教学用具

多媒体课件

六、教学方法

1、情景教学法

示范指导法

引导欣赏法

七、教学过程

（一）创设情境

今天上课老师给大家介绍一位好朋友——小朵拉，我们的小朵拉今天陷入了苦恼，因为她今天不知该穿什么衣服好了，是穿每天都穿的休闲服，还是穿妈妈昨天刚刚买的新裙子呐？又想到今天老师让她在语文课文上扮演船长，后来她看到课程表今天下午还有一节体育课可以穿运动装踢足球。你可以帮她来选选吗？

同学们看我们的小朵拉有这么多漂亮的衣服，你们想不想也设计自己的服装？

今天我们就来动手试一试：我设计的服装?

课前，老师让大家搜集有关服装发展、设计方面的知识，哪位同学想跟大家一起分享一下？

同学（1）：服装最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演变成为一门艺术，不仅可以满足人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。

??同学（2：）我查找了关于古代服装是身份地位的象征，它代表个人的政治和社会地位，古代的服装，依穿着场合，主要可分为：礼服、朝服、常服三类，总之是地位越高的人，可以穿的种类越多，可以用的颜色越多。

?同学（3）：我收集了服装的一些图片，从中我们知道每个国家还有自己独特的民族服装，如：中国的旗袍、日本的和服、韩国的韩服等

同学们都太棒了，收集的资料非常的全面，老师也带来了一些资料，大家想不想看一下？

刚刚我们一起了解了关于服装的历史、我国民族的服装以及现代服饰的几种类别，接下来我们一起来学习怎样设计服装？

?思考、讨论

刚刚我们了解了服装能够与环境相协调的人是有品味的人，此外在此基础上，还要穿出自己风格，怎样才能穿出自己的风格呢？从哪些方面来突出个性呢？