《第9课图文并茂》优质课教案下载

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教具准备：

各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件。

2、学具准备各种可绘画的笔，作业纸、彩色纸、胶棒、剪刀、等

教学过程：

活动一：游戏“连一连” 教师提供数张图片和几句话（或几段文字），请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。

活动二：欣赏分析作品

欣赏、分析作品

欣赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味。

欣赏不同种类的故事画。

欣赏漫画《父与子》。

（课件出示 漫画《父与子》——差透了的家庭作业 一天，儿子在家做作业，碰到了不会做的题。于是，父亲就抱着儿子，帮他做作业。　　 第二天，老师看了儿子的作业，对他说：“怎么搞的，作业简直是糟透了！”儿子委屈地说：“老师，这是我爸爸帮我做的作业。”老师听了很生气。放学后，老师和儿子一起来到他的家，对父亲说：“你为什么要帮儿子做作业呢，而且做得糟透了，父母帮孩子做作业是要受惩罚的。” 说完，父亲趴在桌子上，老师狠狠地打了父亲的屁股。 同学们，看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容？（小组讨论）

总结：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么

分析故事画的创作步骤： 知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？

引导学生讨论，每组选一位代表来阐述。

总结：

①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选 材、构思，设计出文字与画面的结合方法。

②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的什么位置等。 设

活动三：自编一个小故事： 在生活中，发生了许多有趣的事情，可以是所见所闻，自己听到的，想象的，或自己的梦想等。 把他写下来（或自己选材），再把这件事情画成故事画。

板书设计：图文并茂 教学反思： 在这一课中学生的兴趣是前提，了解绘画故事的表现特点，学生感受真善美是重点，用简练的语言编写故事，构思出来是难点。这些是我要在课堂中把握得当的。