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人教2011课标版《第9课图文并茂》公开课教案优质课下载
教学难点第一课时：构思设计。
教学方法:欣赏法、讲授法、练习法
教具准备:范作数幅，相应的课件。
学具准备:各种可绘画的笔，作业纸、彩色纸、胶棒、剪刀、等
教学过程：第（1）课时
活动一：设计情境，引入课题
１、笑话。（设计意图：缓解学生的紧张情绪）
笑话看完了，根据视频内容，如果用图画的方式表现出来，那是什么样的呢？
出示课件（设计意图：让学生明白画图要抓住故事内容主旨）。
只有图形，它能明确表达意思吗？那么我给它添上一些文字，我们再来看，这样是不是就明确了。
下面，我给出几幅图，由我们同学来给它添上文字：
２、绘图配文。（出示《父与子》漫画：恢复青春）
学生根据图片自行给出文字说明。
（设计意图：激发学生的好奇心和兴趣，以便于后面的学习。）
总结：像这种既有图片又有文字来表现一个故事，就是我们今天要学习的——图文并茂。
引出课题：（板书）图文并茂
活动二：教授新课
1、连环画 (课件展示：先单幅出现然后同时出现。)（设计意图：通过这种展示，可以加深学生的形象理解。）
提出问题：这几幅图前后有联系吗？加上文字说明是不是就成了一个小故事？它有什么样的特点？
总结：像这样多幅连续画面来叙述故事情节的发展，共同表达主题，每幅画都以形象来表达一个细节，前后之间都有内在联系，每幅画都配上简洁的文字，图文互为补充，这就是连环画。
特点就是：A：故事性强，图文并茂，简洁易懂。B：画面内容和形象具有连续性。
2、连环画的形式：田字式、横式、竖式等。（出示课件）
3、欣赏作品（出示几组大师作品和两组学生作品），提出问题：如果这些绘画作品没有配上文字说明，还会有感染力吗？
（设计意图：体会故事画的魅力及趣味性，从而激发学生的创作欲望。）
4、分析故事画的主要内容是什么？（小组讨论）