人教2011课标版《第11课奥运精神》新课标优质课教案设计

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学生的民族自豪感。

教学重点：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。

教学难点：设计有特色的奥运海报或绘制儿童画作品。

教学过程：

一、图片文字展示，引出课题

1、奥林匹克的标志是什么？它象征着什么？

由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运动的标志。五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。

奥林匹克运动会的起源于什么运动？第一届奥运会是在哪里举行的？

奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技，1896年，第一届奥运会在希腊的雅典举行。

3、奥运会有什么魅力让世人如此着迷？

奥运会是体育的盛会，也是文化的盛会，对于促进东西方文明交流，增进各国之间的友谊，维护世界和平，起到了良好的促进作用。这节课我们一起感受友谊、团结、公平的奥运精神，出示课题。

初探奥运精神

分析学生收集的有代表性的资料

请各组2分钟时间讨论，然后交流你收集的资料，说说

是它的色彩还是造型，或是文字中的哪一部分打动了你。

根据自己收集的资料，各组选择代表发表感受，教师负责整理、概括，如2008年北京奥运会标志，北京奥运吉祥物的福娃造型，奥运的宣传海报，我国奥运会运动员明星，

同学们收集的资料，从哪些方面体现了奥运精神？

我们从五环中想到了团结，从运动员的神态和动作中感

受到了友谊和奋进、拼搏，从领奖的瞬间想到了公平竞争，中国申办奥运会，能够充分地向世界展示我国的形象。也就是今天5月21日，北京冬奥会迎来倒计时989天，2015年7月31日，北京申办2022年冬奥会成功，从那时起，人们都期待着北京再一次站到世界体育舞台的中央，通过与冰雪的激情碰撞，展示出这座城市的独特魅力。中国为办好北京奥运会，圆冬奥之梦，圆体育强国之梦，正不懈努力。

探究技法

教师出示奥运标志，播放北京冬奥会会徽宣传片

宣传片看过，你能说一说会徽-冬梦的设计灵感吗？

北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。

(2)说说设计标志时要注意什么。

构思富有创意，简洁明了，便于识別和记忆，且富有美感。