《第11课奥运精神》优质课教案下载

《第11课奥运精神》最新教案优质课下载

在教学中对教材进行了整合，选取吉祥物的设计更能体现奥运精神为切入点，学习奥运知识、领会奥运精神，提供大量的材料结合学生的材料收集，使学生对奥运精神有更深入的领会，结合县运动会设计吉祥物这一实际命题，激发学生的创作热情和学习兴趣，激励学生的创作动机。在理解北京奥运吉祥物的设计理念之后，学习世界奥运吉祥物的设计特点，由易到难、由点到面，逐步深入学习。

发挥课堂的示范和引领作用，教学任务和内容向课外延伸，包括材料收集、多种材料创作吉祥物、海报和标志的设计、体现奥运精神的艺术作品、准备奥运精神宣传的各种艺术作品等。这一系列的活动中，引导学生探究用不同的材质、多样的美术形式去表现奥运精神，以及体验运动形态和谐的美感;了解奥运文化及其活动形式，开展相关的设计创作与展示。学生可以选择自己喜欢的方式来表达对奥运的理解，体验运动带给人的和谐、健康的美，同时感受美术与传统文化的关系。

教学设计：

题目《奥运精神》 年级六年级教学

目标知识与技能：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会上所体现的奥运精神对维护世界和平、增进友谊、促进文明方面的独特作用，认识2008年“新北京，新奥运”对世界体育运动的贡献，学习奥运会吉祥物的发展历史、特点和设计制作方法，设计制作县运动会的吉祥物。

过程与方法： 课前收集素材和老师展示的材料，学习奥运会知识、奥运精神、吉祥物知识，运用绘画方法设计制作吉祥物、表达自己设计理念展示交流。

情感态度与价值观： 引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生民族自豪感，表现自己对家乡的热爱之情。教学

重点根据家乡的文化理念、地域特色、精神内涵设计县运动会的吉祥物。教学

难点吉祥物如何体现出国家或城市的精神文化内涵。教学

设想任务激励---奥运知识---北京奥运---奥运吉祥物设计---县运动会吉祥物设计教 学 过 程教学意图教学

环节教师活动学生活动

激情导入

任务激励

1、播放克东县的简短视频介绍。（课件视频）

2、教师语言激励

克东小城景色秀美，既有“双山耸峙，相依为侣”也有“乌裕清流，波澜不惊” 。在这段视频中我们看到了全县运动大会上我们一小师生的飒爽英姿，美中不足的是每一届县运动会上都没有吉祥物、标志、海报等来体现克东县人民的精神面貌，体现克东县的地理环境、文化意识，体现人们的健康理念和体育精神， 今天这节课我们就来学习奥运会吉祥物的设计理念，运用学习的知识来设计下一届的县运动会的吉祥物，并利用学习到的奥运知识开展一次奥运精神的宣传活动。

（板书：奥运精神 一、设计县运动会吉祥物） 1学生欣赏视频中的克东县优美风光，了解克东县的特色产业和克东人民的勤劳质朴，感受县运动会上激动人心场景。

2领会这节课的学习任务是学习奥运会知识、学习奥运会吉祥物的设计方法来设计县运动会的吉祥物。视频介绍克东县的优美风光和县城人民的精神面貌，为设计创意县运动会吉祥物提供文化积累，利用设计县运动会的吉祥物这个目标来激励学生学习。

学习奥运

知识

总结奥运

精神3、奥运会的相关知识（课件：包括问题展示和材料提供两部分）

问题：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 奥林匹克运动的起源。（课件视频）

明确古代奥林匹克运动会举办的起止时间、届数、主要特点。