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《第12课二十年后的学校》集体备课教案优质课下载
教学重、难点：
教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。（第一课时：设计制作学校的平面图；第二课时：设计制作学校的立体模型）
教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。（第一课时：学校建筑的布局；第二课时：设计与众不同的未来的建筑）
课时：第一课时
学习领域：
探索·造型。
课前准备：
教具准备：课件、学校平面图、不同材料的立体学校模型（3——4个）、示范的作品（半成品）；每个小组一张KT板（深色），剪好的各种形状的白纸（做学校的设施），彩笔，白纸，剪刀、胶水；
教学过程：
第一课时
设计意图：回忆六年师生作品，在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感，突出翟志刚的母校学习和发扬志刚精神。
活动一：情景导入
1.教师出示范品
导入：同学们今天老师带领大家来欣赏我们生活了六年的学校，正是这座美丽的校园让我们不断的追逐这每个人的梦想，整齐的教学楼，明亮的教室和个个功能室，宽敞的操场，红绿相间的塑胶跑道看我们的孩子们在这里尽情的踢足球画画。
课前老师让大家收集关于我们学校的图片和资料，小组到台前展示一下。不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2.我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，（本校的照片）虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。
3.想不想到城市里看看那儿的学校是怎样的呢？
（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）
教学楼——宽敞明亮，操场——塑胶跑道、绿草坪，综合楼——实验室、美术、舞蹈……办公楼——现代化的办公设施、绿化——绿树成荫，还有警务室。
给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
出示课题。
活动二：探究实践 组内展品
设计意图：学习怎样设计建筑的方法、步骤，解决本课时的教学重难点。
1.让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？