人教2011课标版《第12课二十年后的学校》新课标优质课教案设计

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3、情感:对母校的热爱，对美好未来的追求。

教学重点:用各种方法、材料制作未来的学校模型。

教学难点:大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。

教具学具准备:

第一课时:设计制作学校的平面图。(绘画材料)

第二课时:设计制作学校的立体模型。(泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥，彩笔，白纸，美工刀、尺、笔，剪刀、胶水、双面胶等)

教学过程:

第一课时

一、组织教学:

二、讲授新课:

(一)导入:(设计意图:回忆在学校生活的美好生活，激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。)

1、歌曲:《童年》

听这优美的旋律，是广为流传的歌曲童年。不久的将来我们就要告别我们的童年，告别我们小学生活了，你想到了什么?(学生谈)

2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校，(本校的照片)虽然我们的环境比较简陋，但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏，校园的每个角落都有我们美好的回忆。

3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢?

(出示现代化的大学校图片或录像片断介绍)

(大门——电动感应)(教学楼——宽敞明亮)(操场——塑胶跑道、绿草坪)

(综合楼——实验室、美术、舞蹈……)(办公楼——现代化的办公设施)

(绿化——绿树成荫)给你什么感受?

想不想让我们的学校也能更加美丽？

今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧!

4、出示课题: 二十年后的学校

(二)新授

1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的?

先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的?