人教2011课标版《第13课毕业啦》集体备课教案设计

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三、实施年级：六年级

四、课时安排：4课时

五、活动目标：

（一）知识与技能

了解纪念册的相关知识，回顾个人和集体的成长经历，通过设计制作自己的毕业纪念册。

（二）过程与方法

通过创设情境,走进母校——组内探讨,确定主题；组内制作——各显才华；课堂展示——分享美好，评价拓展让学生具有思维，想象和实践探究的能力。培养学生爱查找资料,爱思考的习惯。培养学生小组合作的能力和注意安全及保持卫生干净的能力。

（三）情感态度与价值观

通过具体的制作过程更能激发学生热爱母校、增进师生之间的沟通交流以及同学之间的深厚友谊。培养学生小组合作勇于实践解决问题的习惯。培养学生动手能力、敢说、会说的习惯。

六、教学重点与难点

1.重点：通过设计制作自己的毕业纪念册，锻炼学生的动手能力、设计能力。?

2.难点：经过成果展示搭建一个让学生自主全面展示才华，凸显个性，发挥特长的平台。

七、课型设计：成果展示课

八、活动准备

学生整理记录单中六年学校生活和学习的点滴回忆，并查找其他有关学校的相关资料。

教师收集学校和学生六年生活学习中的相关资料，制作ppt。

九、活动过程

第一阶段：活动准备阶段（1课时）

（一）发现问题

谈话导入：

1. 师生交流?，同学们六年，难忘的童年时光、小学生活。还有31天，我们就要奔向各自的远方，步入不同的学校。我们可以怎样来纪念这一段金色的童年时光？?给大家30秒，迅速开动你的大脑然后告诉老师。

2.师小结分类：同学们，刚才同学们的思路非常开阔，思维非常活跃。老师简单、大致梳理了一下，提到的有动态的，比如聚会、旅行；也有静态的，如文集，纪念册；有手工DIY类的，也有多媒体制作类的等等。?

?3.??那么，在我们紧张的毕业季，最后这一个月里，同学们考虑一下，时间，精力，经济的投入，考虑要全体参与的，最有可能完成的，大家觉得我们可以先来尝试哪种方式呢？?生：拍电影——说说看，电影的问题是什么（经费、大的制作团队??）?

生：毕业纪念册——行不行？行！这节课，我们就来研究研究毕业纪念册，看看我们的同学能做出哪些创意设计。?板贴：毕业纪念册创意设计?

（二）搜集资料