人教2011课标版《第14课电脑美术──电子报》精品优质课教案设计

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这堂课我们来讨论一下与黑板报内容相似的另外一种报的题材，大家看一幅画来告诉我，我们将要学习的是什么？(展示图片）

生：手抄报！

大家回答的非常好，非常正确。是手抄报！这就是我们这节课的新课题，接下来我们要围绕手抄报进行交流与学习。

当我把图片贴出来的时候，大家一眼就能认出这是手抄报，没有人说这是海报，也没有人说这是连环画，说明大家都对手抄报的一些特点有所了解，那么有没有人可以总结一下手抄报到底是什么，有什么用途呢，可以小组讨论一下，告诉我答案。

请举手的同学站起来发言。

同学们回答的都很好，总结在一起就是对手抄报最完整的诠释，那么老师大家的观点总结概括起来，咱们给它一个准确的定义。（播放课件）

讨论版面组成。

1、版面内容。现在我们再回过头来看一下老师设计的手抄报的版面，它由哪几部分组成？

请学生讨论、交流，教师指导。得出版面是由：

刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。

刊头是一张手抄报的主题，它由刊头图案和刊名组成，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小。刊头既然是手抄报的主题，那一般我们可以把它放在什么地方呢？（请学生讨论回答）可放在左上、又上、中心、中上等。

但无论放在那里，刊头一定要突出，刊名一定要醒目，设计的时候要运用我们之前所学过的艺术字表现形式来表现。插图一定要贴合手抄报主题，比如庆国庆，庆元旦我们可以选择一些喜庆的图案，灯笼鞭炮都可以。植树节就可以多添加植物动物，或者小学生植树的图案，切记不要让图案与主体思想不符合。

版面设计。好了，我们了解了手抄报的组成部分，接下来就进入另外一项相当重要的环节，如何设计手抄报。这里老师拿出最常见的三种来举例。你们观察一下，他们有什么不同。

第一幅图设计的版式怎么样？是不是松散，随意。第二幅图呢？（老师提问，学生回答）很不错，回答的非常好，那第三幅图谁来说说。。。

结合同学们的回答，老师来总结一下，这三幅图，第一幅属于图文交错型，这样的设计版面看起来比较活泼，适合表达校园活动，一些轻松愉快的内容。第二幅图属于文字环绕型，一般用于比较郑重事件，比如国庆节或者元旦等一些节日。第三幅是板块拼凑型，一般用于比较传统，严肃的内容。适合做英语专栏呀或者陈述一些信息时候使用看起来比较规整，统一，当然你们可以大胆想象，开拓创新思维设计出别具一格的作品。

图片展示。

展示一些学生优秀的作品。（课件）

这些都是网上一些学生作品，我们拿来欣赏借鉴一下。

抽出几张，找同学说说他们画的好，好在哪里？

你们有哪些可以借鉴的地方。

四、练习互动。

教师在黑板上做示范。

学生交流，小组讨论，试着设计一幅画。

学生作业。

看大家都迫不及待了，那么现在把剩下的时间留给你们。