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提前预习U4 Section A 3a~3c词汇。
【项目设置】
Give advice to the students in SFSS and describe your problems.
【指导调控】
1. 展示图片和句型，让学生们复习第一课时所学内容，描述人们遇到的问题。
2. 通过最后一幅图过渡到课文，图上是一个伤心的小男孩。
3. 整体阅读两封信件，弄清楚写信人收信人和写信意图。
4. 逐封信件进行处理。标出词汇表中要求掌握的重点表达，用英文解释并选取个别进行造句练习。
5. 重新展示小男孩的问题，让学生们提建议。
6. 细读第二封信，解释重点词汇和表达。
7. 通过填表方式总结专家建议。
8. 提问：Do you agree with Mr Hunt? 锻炼学生们的批判性思维。
【指导调控】
1. 拓展学习资料，听Agony Aunts并填空。
2. Help Anna and give her advice.
【归纳总结】
归纳常见的提建议的句型：
Why don’t you ...?
Why not ...?
How about ...?
What about ...?
You should ...
You could ...
You’d better ...
It’ll be better if you ...
【指导调控】
阅读山区学校学生们的信件，根据他们的问题提建议。
【自主完成】
课前朗读词汇和课文。
【自主完成】