华文2011课标版《第8课小楷赏习》公开课教案下载

华文2011课标版《第8课小楷赏习》公开课教案优质课下载

二、教学重难点: 指导学生规范的书写多重结构的字，并能领悟其特点和规律。

教学难点:指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

三、教学过程

一、激情导入，明确目标

1、孩子们，我们知道一个人穿着得体，谈吐大方会给人留下良好的印象。除此之外，如果能写一笔好字也会让别人给你的印象加分。写好字，对我们每个人来说，都非常重要。那么，怎样才能写一首好字呢,(结合学生回答，引出“结构”的重要)

板书:多重结构

2、什么是多重结构的字,

多重结构是几种结构在一个字里的综合体现。

3、明确目标

(1)说说用什么办法记住这些字。

(2)观察这些生字，看看这些字从宽窄方面看，这些字的间架结构字都有什么特点,

(3)观察这些字在田字格中的占位和书写规律，各部分怎样写才美观,

二、自主探究，合作学习

1、学生根据目标独立思考，并与学生合作学习

2、教师巡视指导

三、小组汇报，交流评议 1、汇报自己的多种记字方法。

2、说出汉字的特点:越是结构复杂的字越要把握住中宫收紧的问题。

3、说出书写时候的注意事项。

4.写字准备。

小书法家们，练字前，首先让我们按《坐姿十二字》《执笔歌》作好准备 坐姿十二字: 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。

执笔歌: 距离笔尖三厘米，

拇指食指相对夹。

中指首节垫笔杆，

无名小指自然弯。

指实掌空才美观。