三年级上册（2015年8月第1版）《第14课卧钩的写法》优质课教案下载

三年级上册（2015年8月第1版）《第14课卧钩的写法》优质课教案下载

以“快乐”为本，增长兴趣，彰显阳光。中国书法历史悠久，博大精深，有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，为了让初学书法的学生赢在学书法的起跑线上。赋予一个个汉字以生命力，让学生把一个个汉字当成是能哭爱笑的小朋友，喜欢跟他们持之以恒地交朋友，以“乐”为主线贯穿课堂始终，注重师生互动，生生互动，让学生在祖国传统文化的熏陶感染中丰厚积累，升华情感，最终实现技能训练与人文教育的和谐统一。

教学目的：

1、培养学生对书法的兴趣，树立民族自豪感。

2、指导书写卧钩，掌握心字和心字底的书写要领。

3、鼓励学生自己观察、总结、评价，增强对写字的兴趣和信心。

4、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

教学重点：

卧钩、心字和心字底的写法。

教学难点：

明确心字和心字底的书写要领。

教学准备：

课件、笔、练习纸

教学时间：

一课时

教学过程

一、欣赏作品，激发兴趣

1、伴随着古筝曲，多媒体播放硬笔书法作品让学生欣赏。

2、引领学生一边欣赏一边旁白：我们中国的汉字是世界上最有魅力的文学，一个个汉字就像一块块魔方，凝结、呈现着华夏文化的种种奥秘。大家认真观察，这一个个汉字各具形态，有的凌角分明，有的珠圆玉润，有的浑厚古朴，还有的活泼浪漫，穷形尽貌绘声绘影处，皆能妙发性能，独拔怀抱。

3、揭示课题：

这么美的汉字，你们想写好他们吗？这节课我们学习《心字和心字底》。

（设计意图：营造情境，激发兴趣。“作者胸有境，入境始与亲”。悠扬悦耳的音乐，文采炳焕的书法作品，把学生带入了一种浓浓的艺术氛围，进一步感知“书法”的概念，激发写好字的愿望。真正做到了“课伊始，情亦投，趣亦生。”）

二、指导心字，掌握要领

1、课件出示心字，指导学生观察

师：学习书法第一重要的是认真观察，认真观察字的笔画、结构、布局。

2、引导学生想象卧钩