沪科教2011课标版《第6课竖》新课标优质课教案设计

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教学重点：

了解掌握悬针竖和垂露竖起笔收笔的书写形式和基本写法。

通过观察比较来认识竖画在字中的形状和位置。

教学难点：

通过书写欣赏，感受竖画的书写之美。了解中国文字的笔画之美，进一步感受传统笔墨的魅力。

教学方法：

示范法、讲解法、观察法、比较法、实践法等。

教学准备：

课件、毛笔、墨、砚台、书写用纸等。

教学过程：

导入

这节课是书法课。同学们，上节课我们认识了大名鼎鼎的横，你还记得横是怎样写的吗？

这节课我们来学习汉字的另一个主要笔画---竖（板书课题）

新课

（一）、竖的分类

1、同学们，其实在我们的生活中，就有许多物体像竖，谁能说一个？（2-3名同学回答）同学们都非常善于观察，老师也找到了俩个，请看大屏幕。

（1）提出问题：像不像竖？

（2）师小结：第一种竖的末端像欲滴未滴的露珠，因而得名垂露竖，第二种竖的末端像悬吊的缝衣针，因而得名悬针竖。

（3）我们怎样才能写好这两种竖呢？

（二）、竖的写法

1、垂露竖的写法

（1）屏幕出示垂露竖图片。

（2）指生读，师讲解写法。

（3）书空。

（4）生记运笔方法。