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三年级上册（2014年12月第1版）《书法练习》新课标教案优质课下载
4．感受中国的汉字之美，激发学生学习书法的兴趣和对中国汉字的
热爱之情。
教学重点：
指导写好基本笔画和“走之底”，学会写“走之底”的字。
教学难点：
学会观察，学会比较，感受中国汉字之美，激发学习书法的兴趣和对汉字的热爱。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
同学们，上课前老师给大家讲个笑话：古代有一个写字潦草的人，一次写信给他的岳父大人，让其代为买杏，由于写得潦草，“杏”字没出头，变成“否”字了，父也不知“否”为何物。经过多人的论证，疑是“杏”字，于是就买了一筐杏寄去了，并附言：你来信让我去买否，急得我东街转西街跑，买了一筐小黄杏，不知是“否”不是“否”。看来，字迹潦草不仅影响到自己的学习成绩，而且影响到人与人之间的正常交往。我相信我们硒都小学同学们的字肯定不会写这么潦草的，因为写字教学是硒都小学的特色。我们中国是书法的故乡，书法艺术是我们民族的优秀文化遗产。我们要继承这一宝贵的遗产，从小就要学成一手好字，我们经常说“字如其人”，能写出一手好字常会使人刮目相看，受人尊敬，让人羡慕，无疑也会增强自己的信心。看来：一手漂亮的字将给你的生活、工作和学习带来莫大的帮助。现在我们来欣赏几幅书法作品，用眼睛去感受书法艺术之美。
二、学习两个基本笔画
1．指导观察“横折折撇”，总结写好这个笔画的规律。描红
2．看老师写捺，感受老师的运笔过程，并描红，仿写
三、指导观察走之底，写好走之底
1．指导观察“走之底”三个笔画的关系，找出规律。
2．学写“走之底”，描红。
四、学习“走之底”的字
1．观察“走之底”字的结构，总结规律。
2．掌握方法，练习“逗”字。
五、练写“走之底”的字在写好“逗”字的基础上，练习写“迷、过、边、还、近、这、道、送、连、达”等字。
六、结束新课，提出希望
同学们，怎样才能写好每个字呢，我们经常说，提笔即是练字时，就是说，当我们拿起笔作业的时候，我们就要知道这就是练字。写一手漂亮的汉字其实并不难，只要你用心练，用心写，总会成功的。当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出的时候，当你看到一页页整洁美观的作业在你的笔下诞生的时候，当你看到作业本上的红对钩和“优”的时候，你不觉得写好汉字也是一种艺术享受吗？成功贵在坚持，让我们走进汉字书法的艺术世界，尽情地挥毫泼墨吧！