《第6课垂露竖》优质课教案下载

《第6课垂露竖》优质课教案下载

书法是中华民族的文化瑰宝，也是中华民族的传统文化，无论是篆书、隶书、行书、还是草书、楷书都有着它独特的线条美，我们所学习的教材内容就出自于唐代书法家欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》。上节课我们学习了基本笔画横的写法，这节课我们来学习一个笔画，它是横的好朋友，常与它做搭档，猜猜它是谁？对，是竖。楷书中的竖可分为垂露竖和悬针竖两类，今天我们先来学习垂露竖的写法。板书课题后齐读课题。?

2.交待学习目标?

（1）掌握垂露竖的写法。?

（2）练习书写竖起笔、行笔和收笔的运笔方法。?（二）探究新知?

1.我们来读帖，观察笔画形态。?

大屏幕展示原碑帖和田字格当中的字，观察“下”字中哪一笔为垂露竖，再请同学们观察垂露竖的笔画形态，说说垂露竖有什么特点？?

2.师生交流归纳特点

（1）垂露书末端比较圆，形态像下垂的露珠。?(2)起笔偏向左侧，两端略粗。?学生相机回答后教师板书。?（三）讲解师范?

1.分析笔画写法，教师出示自学内容，学生按照问题进行自学。?

请观察教材第10页第二部分“我来分析”中垂露竖的双钩图片，结合“我来分析”中的三点内容回答以下问题：?

（1）毛笔是顺锋入纸还是逆锋入纸？?（2）起笔和收笔怎样调整笔锋？?（3）还需要注意哪些问题？?2.学生汇报?

（1）顺锋斜入纸。?

（2）起笔后向右略顿笔，收笔时回锋收笔。?（3）笔画长短，弧度及起笔、收笔的形态。?3.我来书空?

教师引导观察垂露竖的运笔过程后，带领学生按书写路径书空。?4.教师示范?

教师在黑板上师范垂露竖的写法。?（三）书写实践?

1.我们临摹，初步感受。?

请在作业纸上描红三个垂露竖，每格写一个。书写后评价学生习作。?2.播放视频，巩固写法。?

播放视频垂露竖的写法，请同学们再临写三个垂露竖。师生评价习作。?3.体会垂露竖形态的不同。?

观察“下、中、作”这三个字，说说这几个字中的垂露竖的形态有什么不同？学生汇报特点后分析写法。?

4.临摹感受垂露竖的不同?

请同学们尝试用描红和双钩填墨的方法书写这三个字，有能力的同学在双钩填墨之后还可以临写这几个字。请保持正确的坐姿和执笔的姿势。?

（四）拓展延伸?

请同学们在《九成宫醴泉铭》中找出不同的垂露竖的形态与大家一共分享。?（五）我来评价?

1.请同学们在作业纸上对本课的学习作出评价。?2.同桌之间相互评价。?（六）小结?

写字不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒的学习态度，只要我们坚持不懈，肯定会有收获。希望大家能把字写得越来越好。