湘美2011课标版《第8课撇》公开课教案下载

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故事资料：王羲之曾在浙江绍兴兰亭池畔“临池学书”，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下了个心无旁骛、专心从学的感人故事。

若干年后，王羲之最小的儿子王献之随其练字，几载之后，书法居然可观。王献之年小志大，决心要赶上父亲的名望，便有些急于求成。一日，他趁父亲表扬他的机会，向父亲讨求练字的秘诀，王羲之听罢微微一笑，招招手把献之领到庭院中，指着院中18口大水缸说：“练字的秘诀就在这18口缸的水里，从明天起，你就用这缸里的水磨墨，直到18口缸中的水全用完了秘诀也就知道了。”王献之非常聪明，知道父亲话里的深刻涵意，就毫不贪懒、日以继夜地舀水研墨，越发苦练起来，终于练得一手好字，直到后来的成就竟与父亲齐名，在书法史上并称“二王”。

问：听了这个故事你有什么启发？（预设:要想写得一手好字必须勤学苦练，持之以恒。）?

师：那你们想不想也写出这么漂亮的字来呢？这节课我们就运用三度四适法上一节写字课。（课件：三度四适法）

二、学习撇画及含撇的汉字写法

师: 今天老师给大家带来一位好朋友，它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！知道它是谁吗？它呀，就是撇！（课件：斜长撇、弯长撇、竖长撇、斜短撇、平撇）

过渡：要把一个字写好，光把一个笔画写好是不够的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行，运用三度四适法可以让每个字都达到形神兼备的特点，具有美感。

下面我们就用三度四适法来练习写带有这五种撇的三个例字。

课件：谷（斜短撇、斜长撇）拜（平撇、竖长撇）太（弯长撇）

　首先我们看第一个例字，大家齐读一遍（课件：谷）　

（1）大家观察“谷”字有几撇，都是什么撇？（生：两撇，斜短撇、斜长撇）

（2）在书写这两种撇的时侯，按照三度法怎么写？

（生：起笔时45度，斜顿笔；这两撇要有粗细变化，轻快扫出锋尖）

师：斜短撇和斜长撇书写方法是一样的，只是长短不同，在写这两种撇的时侯，45度斜顿笔后，要沿着右上左下斜45度倾斜轻快扫出锋尖。（师示范写这两撇）

（3）学生练写，请愿意到展台前写这两撇。（写完后集体评价）

（４）怎样才能写好“谷”字呢？要想写好“谷”字，我们按照四适法先来认清“谷”的字形

①首先看比例大小适宜：斜短撇和点大小差不多，斜长撇和捺差不多，下面的“口”字写得要扁些。

②距离远近要适当：斜长撇和斜短撇之间的距离与点和捺之间的距离要均匀

③位置偏正适中：斜长撇和捺在上两笔正中间下方起笔，口上宽下窄，两竖画要稍向里倾斜，要和上边对正，形成左右对称字形。

④弯折倾斜要适度：斜短撇和斜长撇要45度倾斜。（师边讲边示范或引导学生说后加以评价　“同学们观察得真仔细”　根据大家的提示老师在米字格里写一个，大家注意看　老师写的怎么样？那你们敢接受挑战吗？来试写两个）

（５）生练写，谁愿意到板前写一写，给大家展示一下。(生写的过程师要提醒学生坐姿，评价：写完后同桌之间看一看，评一评，看谁最会观察，欣赏别人，指出字的优点和不足)

小结：要想写好字，应按三步走，坐姿正确、仔细观察，按三度四适法认真写好每一个字

2.刚才我们在“谷”字中练写了斜短撇和斜长撇，现在看第二字，请大家齐读（课件：拜）

（1）拜有几撇?都是什么撇？（有两撇，平撇和竖长撇）

（2）平撇比斜短撇平些，也就是说：45度顿笔后向左行笔，渐轻快，最后快速提笔写出锋尖（师边说边示范写平撇）