三年级上册（2014年6月第1版）《综合实践写灯谜》集体备课教案设计

三年级上册（2014年6月第1版）《综合实践写灯谜》集体备课教案优质课下载

教学目标：

使学生了解并尝试参与灯谜活动的设计与制作。

培养学生的书法运用意识，引导他们在学习和生活中运用自己的书写技能。

感受汉字的魅力培养孩子对汉字的观察力和想象力，激发孩子热爱汉字学习书法的热情。

传承中华优秀传统文化、培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。

教学重难点：书法在生活中的运用，灯谜文字的排版设计以及灯谜内容的定夺。

教学准备：

教师准备：课件、各种灯谜的造型。

学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、色卡纸、手工彩纸、剪刀、双面胶。

教学过程

教学导入：

同学们，你知道我们自贡的大三绝是哪些吗？对了，今天同学们就跟着老师一起来到自贡灯会现场，去用不同的视角感受一下自贡灯会的大美！PPT

看完这些照片和视频，你有什么感受？

关于自贡灯会你还了解哪些知识？

是的，我们的自贡灯会成型于清明时期，富有浓郁的地方风情和文化色彩，是具有历史传承的大型民俗文化活动，是南国灯城的内蕴所在，它把灯的综合性的装饰艺术发展到极致。

　 自贡灯会以气势壮观、规模宏大著称；以构思巧妙、制作精巧取胜；以灯景交融、层次迷离称奇。可谓是美轮美奂，享誉世界。

可你们知道吗？我们自贡灯会不光好看，而且好玩。你

们看看这些人在干什么？PPT

新课

通过PPT和故事，让学生了解关于灯谜的历史。

是的。他们在猜灯谜。那你们知道灯谜是怎么来的的吗？

这里有一个有趣的故事呢。

⑴我国很多地方都喜欢在正月十五元宵节的时候猜灯谜。猜灯谜，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式。 那么你知道元宵节猜灯谜的来历是什么吗?为什么元宵节要猜灯谜?下面就来给同学们先详细的讲一讲元宵节猜灯谜的来历吧! 古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏jiàn、规戒、诙谐、笑谑xuè的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载：以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨hùn语，戏弄行人。 元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢qú，任人猜度，所以称为灯谜。猜谜变成灯谜，还有个有趣的故事。

相传很久以前，有个财主，人称笑面虎。他见了衣着体面的人，就拼命巴结;见了粗衣烂衫的穷人，就吹胡子瞪眼。有个叫王少的青年，曾因衣服穿得破烂，一次去借粮时，被他赶出大门。王少回去后越想越气。于元宵之夜，扎了一顶大花灯，来到笑面虎家门前。这大花灯上题着一首诗。笑面虎上前观看，只见上面写着： 头尖身细白如银。 称称没有半毫分; 眼睛长到屁股上， 光认衣裳不认人。 笑面虎看罢，气得面红耳赤，暴跳如雷，嚷道：好小子，胆敢来骂老爷。便命家丁去抢花灯，王少忙挑起花灯，笑嘻嘻地说：哎，老爷莫犯猜疑，我这四句诗是个谜，谜底就是“针”，你想想是不是。这“针”怎么是对你的呢?莫非是“针”对你说的，不然你又怎么知道说的是你呢?笑面虎一想，可不是，只好气得干瞪眼，灰溜溜走了，周围的人都乐得哈哈大笑。

这事传开后，越传越远。第二年元宵，人们纷纷仿效，将谜语写在花灯上，供人猜射取乐。所以就叫灯谜。以后相沿成习，猜灯谜、打灯虎成了元宵佳节的重要活动内容，《红楼梦》里有好几个章回都描绘了清人制猜灯谜的情景。灯谜活动，一直传至今天。春灯谜语，虽属艺文小道，然上自天文，下至地理，经史辞赋，现代知识，包罗无遗，非有一定文化素养，不易猜射;而其奥妙诙奇，足以抒怀遣兴，锻炼思维，启发性灵，是一种益智的娱乐活动。