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三年级下册(2014年6月第1版)《第1课长点》集体备课教案优质课下载
教学目标:
1、知识与技能:了解长点的结构特点,掌握长点的书写。
2、过程与方法:通过教师的示范、指导,学生练习,在长点中归纳书写要领。
3、情感态度价值观: 激发学生的书写兴趣,增强学生观察、分析、比较的能力,提高学生的书写能力。
教学重点:
通过本课教学,学生能够掌握长点的书写方法。
教学难点:
长点书写训练,以及例字“不”“令”的训练。
教学准备:
多媒体课件、书写工具
教学时间:
一课时
教学理念:
根据中年级学生身心发展的特点,为了使课堂更加有趣,生动,我将教学过程设计为:“视频导入——解释长点——学习点的写法——对比欣赏”4个部分,激发学生学习的兴趣。
教学过程:
一、导入:
1、师:点击中国书法,同学们都知道,书法是中国的国粹,是中华民族的文化瑰宝,在今年的春晚上,我国5位著名的书法家给我们送福来了,让我们一起来重温书法送福的那一刻祥和与欢庆吧!你们觉得他们的福字写得好嘛?
生:好。
师:所以我们要坚持每天练字,也许有一天在视频里出现的就是在座的某一位同学。
2、出示四种点,请同学们回顾这四种点,说一说它们分别是什么点?
生:左点、右点、长点、圆点
师总结:很好,我们之前学了圆点,老师说过,不同的角度方向和不同的用笔可以形成不同的点。所以我们今天要学习的是长点。
(设计意图:从学生感兴趣的视频为切入点,为学生创设情境,引导学生回顾4种点,引出长点。)
出示课题
讲授新课