《第2课左行点》优质课教案设计

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板书设计第二课 左行点

向左下运笔 尖头圆尾 由轻到重

教学过程个性修改复习导入

1. 复习笔画：长点，学生练习书写三遍，并进行反馈，再巩固书写一遍。

2.师:我们将长点的运笔方法，用相反的方向试试，这可能会是一个什么笔画呢？（师生交流认识左行点）

3.揭示课题：（教师板书：左行点）

二、学习左行点：

1.出示左行点，让学生观察，说说左行点有什么特点？（起笔轻，由尖到圆，尖头圆尾，方向向左）

2.学习左行点的写法：

（1）左行点与长点比较有哪些异同？

（方向相反，长度缩短）

教师示范，学生书空，边写边念运笔方法。教师示范：写左行点两遍，慢速，边写边念：方法和规律：顺锋起笔左行、由轻到重行笔铺毫，行至末端时顿笔稍停，然后回转回锋，最后向右上方聚拢收笔。

学生读教材运笔步骤示意图，并试写三个左行点。PPT呈现

书写左行点还需要注意哪些地方？（坐姿与执笔、用墨技巧、书写状态。）

学生练习3遍，教师巡视指导。

展评：那一个左行点最美呢？顿笔由轻到重的力度和方向。或者：同桌互评，师生反馈。

三、赏析临写

1.出示范字“惟”，让学生观察。（穿插避让）

（1）这个字有什么特点？（从整体上把握结构，字形方正，左窄右宽。）

（2）怎样才能把“惟”字写出左窄右宽的特点呢？（竖心旁稍长，满格写，字中两点居上，靠紧，紧靠垂露竖，右边的横画稍长。）

（3）“惟”字中的左行点模样有什么变化，怎么写呢？（左行点的位置稍微正，有竖起来的感觉。特别注意起笔，笔尖朝正下方偏左一点点起笔，由轻到重，回锋，向正上方聚锋收笔。）第一笔起笔位置非常关键。

（4）“惟”字单人旁撇的起笔位置，和竖画的占格位置、长短以及收笔，学会和竖心旁的竖画进行比较。

（4）师生交流：书写时还要注意哪些特点？（左疏右密，两垂露竖收笔除左高右低，右边四横平行等距，中间两横稍短，下横稍长。）

师：一定要注意横画向右上倾斜。