湘美2011课标版《第4课下带点》精品优质课教案设计

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1、认识下带点的形态特点和运笔方法。?

2、基本学会范字“少”和“益”的写法，把握好左右点画间的连带关系。初步掌握下带点在简单汉字中的运用。

3、拓宽学生的书法视野，培养学生会赏析、会审美的思维习惯。欣赏汉字中的下带点的不同变化，感受书法文化的魅力，激发学习书法的兴趣。

教学重点：?

学习下带点的写法，把握下带点的形态特点和运笔方法掌握汉字“少”、“益”的书写，写好下带点。

教学难点：

熟练掌握几个点画的相互行笔方向、收笔位置。按照下带点的运笔过程书写出合乎规范的下带点。

教学准备：

多媒体课件、文房四宝等

教学时间：一课时?

教学过程：?

一、课前准备，三静练字

检查学生用具，三静。

【设计意图：回归课堂、平复心态，引燃学生学习书法热情。】

二、对比观察，引入课题

1请生欣赏几幅书法作品，仔细来观察笔画“点”，怎样才能分得清？观看图片三个点画长点、上挑点、左行点、讨论举手回答。教师通过课件展示不同点画组合的字，帮助学生理解。

2学生观察点画，说说它的特点？

3、板书课题：第4课 下带点

【设计意图：创设情境调动学生学习的积极性，激发对笔画下带点的浓厚兴趣。】

三、文化渗透，引入新课

1：师：我们一起看看吧。知道了下带点是什么，让我们一起来看看这个笔画怎么写吧。

1》：请看书写示意图，谁能尝试告诉老师这个字是如何起笔行笔收笔的呢？

2》.生答：（不一定说的这么好，尽量往起笔 行笔 收笔方向说）

3》．师：现在就让我们一起来学习这个笔画到底是如何一步步写的。

4》．你们回答的非常好，请2个学生读一遍，老师边解释