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湘美2011课标版《第4课下带点》精品教案优质课下载
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点:
了解掌握“下带点”的书写要领。
教学难点:
让学生掌握“下带点”的运笔过程,指导含“下带点”字的结构安排。
教学过程:
一、导入:
比比谁的“双姿”最正确。学生的执笔姿势和坐姿训练三分钟。
二、讲解“下带点”书写要领。
出示下带点的汉字,观察并说说这个笔画该如何写?用手有节奏模拟运笔过程。
教师分析讲解:下带点是在圆点的基础上回锋,从点的中上部向左下方撇出的一种点。出撇短而轻,目的是与下面的笔画想连带。
1、顺锋入笔后,向右下行笔铺毫,边行边按。
2、向左上回锋。
3、稍顿铺毫,调锋蓄势。
4、向左下方撇出,锋从中出,力送锋尖。
三、书写“下带点”
1、教师在米字格中示范,让学生仔细观察写法。
2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)
四、巩固深化
1、教师在米字格中示范“少”、“益”的写法,学生仔细观察。
2、学生双钩填墨练习书写。
五、教学总结。
谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?