《第6课短撇》优质课教案下载

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?4、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。?【教学重点】

学会短撇的写法。?

【教学难点】

学会相关字的写法。?

【教学准备】

笔墨纸砚、学生书写卡纸、教师范字、多媒体等。?

【课时安排】一课时?

【教学过程】?

一、谈话导入，激发兴趣：

? 1、师：同学们，欢迎你们来到书法课堂，书法艺术源远流长、博大精深，是我国几千年传统文化的结晶，形态丰富、变化无穷，是书法艺术的一大特点，咱们以 “德”字为例。看，篆书圆润流畅；隶书古朴端庄；楷书挺拔俊秀。同一个字，书体不同，韵味不同。

2、猜谜语找朋友

看德字当中包含了好多笔画，咱们来做个猜谜语游戏吧，现在我给大家出一个谜语：“长头发，飘起来。——打一笔画”（生：撇）找到朋友啦，出示短撇（粘在黑板上）好，今天咱们就和短撇来教教朋友啦?！

二、学习新知

（一）、出示笔画短撇双勾形态

师，请大家像老师一样拿出你的书法范纸和宣纸。师板书笔画撇的双勾写法，学生一边观察，一边思考笔画短撇从起笔、行笔到收笔有什么形态特点。

1、出示挑战一：双勾

师：请大家像老师一样将短撇短撇双勾2遍。

2、交流短撇的形态特点

（二）、出示挑战一短撇单勾形态

1、师出示短撇运笔歌范写短撇运笔方法。

2、生念短撇运笔歌，师毛笔范写短撇，生书空练写短撇。

书写要求：请大家像老师一样念短撇运笔歌将短撇单勾1遍。3、毛笔书写短撇

挑战二：书写短撇

师：我们要试着用毛笔来书写这个笔画提了，可是要怎么写呢？现在请看老师作示范，你们来说那首运笔歌，老师按照你们说的步骤来写，你们来观察用毛笔怎么来写。笔画短撇写好了，现在我看到好多同学已跃跃欲试了，那你们也拿起手中的笔试着来写一写短撇吧！听清楚老师的要求，首先将你手中的空心笔画填实，然后再独立书写短撇三遍，要求：请将双勾出的笔画填墨并独立书写短撇三遍。好了，开始吧，孩子们，师，手执毛笔的时候，指实，掌虚，腕要平，咱们使用的是五指执笔法，毛笔立起来，师指导书写，扶正。

三、探索一，议一议