三年级下册（2014年6月第1版）《第6课短撇》精品优质课教案设计

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3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点：学会短撇的写法。

教学难点：学会相关字的写法。

教具准备：示范用笔、示范用纸、墨汁、多媒体等。

学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。

教学过程：

一、故事导入

1、 孩子们喜不喜欢小故事？

2、下面我们一起欣赏下《王献之依缸习字》的故事吧！

3、上节课我们学习了点撇的写法，谁能上来写一写？（一学生上台演示，其它学生在桌子上写），写点撇的时候要注意什么？

4、请同学们看，老师把这个点撇变一下，（拉长）变成什么了？这就变成了一个新的笔画，短撇，这节课我们就来学习短撇的写法.

二、讲授新课

1、出示点撇和短撇的对比图。

观察，说说点撇和短撇有什么相同点和不同点。（学生比较）

那你觉得短撇应该怎么写呢？要注意什么？学生说后老师出示短撇的写法。

2、学生用手在书中按着短撇的写法勾出写法，（老师课前准备短撇的轮廓）学生单勾。

3、跟着老师书空。书空写短撇3遍

4、学生把刚才轮廓填墨，让学生体会双勾填墨。

4、老师示范写法

5、学生练习。老师选出好的作业让学生评价。再次强调短撇的写法。

6.师出示： “仁”，认真观察，小组讨论一下写这个字时应注意什么？

“仁”字左窄右宽。撇粗短，竖重长。横近乎平行，上短下长，下横左伸，左右融为一体。 。

师：同学们现在开始练习，练习之前听清要求：

7.按书写要求做好后开始写。

（学生书写练习，教师巡视指导并示范，之中结合发现的问题做简单总结，之后再练习）……