四年级上册（2014年6月第1版）《第4课卧钩》精品优质课教案设计

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2.欣赏、分析、比较“心”“忠”二字的字形特征并准确临写。

3.培养耐心细致的观察审美能力,激发对书法艺术的热爱之情。

教学重点：

学会并掌握卧钩先轻后重的书写笔法，欣赏、分析、比较“心”“忠”二字的字形特征并准确临写。

教学难点：

卧钩先轻后重的书写笔法，卧钩的弧度及出钩的位置。

教学准备：

笔墨纸砚、毛毡、长卷、多媒体课件。

教学过程：

课前交流：强调坐姿，播放书法家颜真卿的视频，交流感受。

一、借助图片，引入课题

（一）借助小船图片引入课题《卧钩》。

师：请看这弯弯的小船像我们汉字中的那一个笔画？（卧钩）

（二）板书课题，齐读课题。

师：对，今天我们就一起来学习颜体书法中的——卧钩。（张贴卧钩的字模）

二、合作交流，探究卧钩

（一）从生活中感悟卧钩

1．师：艺术来源于生活，卧钩还像我们生活中的什么？

生：（略）

【课件出示相关图片，初步感悟】

2．师：是的，书法的美就在我们身边，大树旁边斜靠着一个人，脚向前勾着，像极了上节课所学的“斜钩”。 在两棵树之间拴上一个吊床，孩子躺在吊床里，远远望去真像一个“卧钩”。【新旧知识衔接】

（二）小组合作汇报，理解卧钩写法要领

1.观看书写视频，直观学习。

师：感悟了生活中的卧钩，接下来认真观看当代书法家贾诚隽先生书写卧钩的视频。【播放书法家书写卧钩的视频，让学生初步感知卧钩的书写方法，激发学生的学习兴趣】

2.小组交流讨论，促进知识内化。