四年级下册（2014年6月第1版）《第7课双人旁》优质课教案下载

四年级下册（2014年6月第1版）《第7课双人旁》最新教案优质课下载

【教学重点】:认识毛笔书法中双人旁的形态特点和书写方法。

【教学难点】:让学生观察比较双人旁中“重撇”及垂露竖的形态特点、位置关系，在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。

【教具准备】示范视频、自制书写卡片资料，毛笔、墨汁、砚台、米格练习纸。

【教学课时】一课时

【教学过程】

引入新课

1、学为人（课堂开放，问候亲人-比赛，传统文化，孝为为先）。

2、学书法为何？（各抒己见，语文课中开一节）

介绍一个人：教材上欧阳询学书的经验。澄神静虑 端己正容（神清心静，姿势端正、态度认真) 细心 认真 草草了事 粗枝大叶

3、认识一个字：由“行”字的汉字起源猜迷引入双人旁。（甲骨文、篆书、隶书、楷书）从中引出：今天我们要学习的内容是双人旁。(板书课题)

二、新授:

（一）比较赏析（分析部首）

1、一起来研究一下如何才可以把双人旁写漂亮。( 试一试 议一议 学生展示)

2、引导学生观察分析双人旁。

笔画组成（两短撇一露竖；一短撇+单人旁）

形态特点。撇头平齐，上粗短稍平，下略斜长 ；竖约在下撇中央起笔，或直或直中带曲。

3、学生书空练习两次。

4、观看视频示范。

5、用笔练习两个，反馈评议学生练习。

（二）范字赏临

1、欣赏“得，德”二字的多种写法，了解书写时的要点。

2、学生观看视频书写示范，学生看后再书写，教师巡视，辅导，示范 。

3、展示（作品贴于黑板前

评议。（自评，互评，用学过的知识）

三、总结。