四年级下册（2014年6月第1版）《第13课示字旁、衣字旁》优质课教案下载

四年级下册（2014年6月第1版）《第13课示字旁、衣字旁》优质课教案下载

制定依据

1、教学内容分析：本课是一个及书写和文化于一体的课，学生学习书法的时候不是单单的去学习写几个字，而是学习它的一个背景文化，知道它的意义，这个课是一个左右结构的偏旁部首，所以， 相关的文字，我们都会去做一个学习和了解，做这一课的时候 ，我翻阅过说文解字，翻阅过图说汉字。主要就是为了把这个课上的丰富。

2、学生情况实际：在试课的几个班级学生都特别的有兴趣，孩子们喜欢听故事关于汉字的故事就可以和他们一起分享，同时这个示字旁，行书的写法，我也采用了数字的方法，横折像是一个7字，学生就会有味。也容易理解。

教学过程

评评委边评

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

故事导入

讲述甲骨文示字的意思，让学生去猜字，激起学生的兴趣

学生尝试去说出这个字可能是什么？

让学生有一种期待，以及成就感。

二、

字体变形

讲述字由独体字变成偏旁部首的过程，

字体宽窄的变化，

位置的变化

笔画的变化

学生参与字体的变化过程的，有一种参与感，有 一种成就感。学生思考独体字变成偏旁部首的道理是什么？

这个字体的变化，不单单是左右结构的字里面，上下结构的字的道理也是一样的。

三、

学生书写部首

讲述偏旁部首的几个组成部分，