1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第14课边学边用》新课标教案优质课下载
1．起笔有方、有圆；
2．练习字“王”的结构。
三、教学过程：
1. 探索发现阶段
隶书的产生、发展，跨越了秦代到了汉朝，书体产生了“叛逆”，也可以说产生了质的飞跃、创新，特别是到了东汉，隶书的名碑不计其数，隶书也到了尽善尽美。隶书的最大创新，个性化的笔画则是“蚕头雁尾”，就是“波画”，这种笔画在秦代的隶书中是没有的。波画下行加上顿笔则演变成了捺画，再斜直下行，将波画进一步变形则成了戈钩。
背抛钩的写法。如“风”字右侧的背抛钩，是戈钩中的一种。收笔处不是向上翘起的，还有浮鹅钩，如“也”字。
戈钩、背抛钩以及浮鹅钩都是波画派生出来的，只是根据字形特征变化了行笔的角度而已。
竖画要短，仅此而已。在一般的单字中，如“十”字，竖画的长度仅仅是长横的三分之一。
= 1 ﹨ GB3 ① 复习旧知“三”，导入新课；
= 2 ﹨ GB3 ② 用比喻讲述起笔的重要性；
= 3 ﹨ GB3 ③ 多媒体展示三种不同的“王”字，让学生找出相同处和不同处；
= 4 ﹨ GB3 ④ 以问答引出书法史相关小知识，开拓学生眼界，增加课程趣味点。师：隶书起笔还有没有其他造型？尖起笔可以吗？为什么？
展示图片：汉简。
2．互动实践与演绎阶段
= 1 ﹨ GB3 ① 用多媒体展示台示范与讲解圆笔和方笔的具体写法。
圆：藏锋逆入、稍提圆转
方：藏锋顿笔，注意方向
= 2 ﹨ GB3 ② 播放书写视频，学生练习圆笔和方笔各4遍，请学员上台书写。
= 3 ﹨ GB3 ③ 观察范字“王”，找出投影图片展示的错误，并请学员上台拼字。
不对称关系：竖位置不居中、横空白不一样。
= 4 ﹨ GB3 ④ 播放老师示范书写视频。
= 5 ﹨ GB3 ⑤ 用今天所学的方圆起笔和不对称关系来尝试组织新字：平38、正。
3．深入书写与讨论评价阶段
= 1 ﹨ GB3 ① 学生练习，老师巡视。
= 2 ﹨ GB3 ② 展示并评价，再次练习。