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《第14课边学边用》集体备课教案优质课下载
教学重点及难点：
认识隶书蚕关燕尾的字形，也是书写中的难点。
教学过程：
引入
1．祭孔子
视频并介绍其生平。（孔子名丘，春秋末期鲁国人，前551－前479年，享年72岁）
出示《过年啦》视频，问视频中有几幅对联？
新授
1.又过了一年，孩子们都长了一岁，寒假中都做了哪些有益的事，你坚持书写了吗？今天我们又回到自信、实力、拼搏奋进的四小校园，让我们再次踏上书写之旅。同学们，你们准备好了吗？
2.出示《题李白墓》古诗，教师书写隶书字体
“同学们见过这种字体吗？”
介绍隶书知识及书写方法
题李白墓
明朝 梅之涣
采石江边一掊土，
李白诗名耀千古。
来的去的题两行，
鲁班门前掉大斧。
教师读古诗，然后让学生分组读，反复读。
教师示范题目的书写，要逐字进行讲解，并让学生及时练习。
学生练习书写，教师巡视。
小结隶书字规律，“蚕头燕尾”，重点示范其写法。
练字是一项艰苦的事我们一定要坚持。
布置作业，认真完成整首古诗的书写。