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《第9课左右、左中右结构的伸展避让》公开课教案优质课下载
教学方式：合作探究
教学手段：学生合作，自主学习，教师示范引导。
技术准备：实物投影，PPT。 教学目标(内容框架)知识与技能：掌握合体字中左中右结构的写法，观察、体验左中右结构中三部分的高低宽窄、穿插避让等关系。
过程与方法：具体通过“砌”以点带面，了解欧体字左中右三部分高低，穿插和避让等关系。通过小品创作，与生活实践相联系。
情感态度与价值观：培养学生书写兴趣，提高审美能力。
教学过程(文字描述)
一、导入新课
汉字不仅在字体和书体上分为很多种类，又因为组合方式的不同分为很多种结构。请大家看大屏幕，请你观察这四个欧体字有哪些共同特点
同学们观察得非常仔细，今天我们就来学习左中右结构（板书：左中右）
学生集体回答：左中右结构
二、讲授新课
培养学生观察分析能力
讨论并检查
根据米字格中图形的提示，讨论“砌”字仲三部分的宽窄高低变化
提问
在书写这个字时需要注意哪些问题？
（尝试书写 ）
巡视点评
示范
强调：三部分之间的位置关系以及高度变化
学生读帖，讨论
学生回答问题
找不足
观察示范
教