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3.组内交流、讨论完成任务
4.组长检查随堂笔记完成情况。
完成对话练习。组长带领全组成员一起完成,比一比哪个组最有序,发音最规范。
6.组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。
一.独立思考,个体探究
任务1. 并尝试默写(完成随堂笔记一)
浏览P28的Grammar Focus部分,将你有疑问的地方用红色笔圈出来。并用这些短语运用Why don`t you........,Youshould……造句
任务2.大声朗读Grammar Focus讨论你喜欢做什么活动来帮助减轻你的压力。
任务3.两人一组相互交流各自的观点并用随堂笔记一
的词汇创编对话。两人一组谈论你可以做什么活动来减压?谈论自己减压方式。
A:What activities do you like to help lower your stress?
B:I`d like to.....because I think......
二.分享交流,合作探究
任务1.Before Reading快速浏览4a中的句子,理解各句。根据提到的内容给出合理的建议
任务2.大声朗读4b中的句子,根据语境试着填空。并纠正自己预填结果
任务3.大声朗读4a,4b内容,编对话。用红笔划出下列短语及句型.(完成随堂笔记二)
任务4.针对问题,给出你的建议。两人一组对话练习。完成4c.
三.展示提升,启发探究
任务1。谈谈你的烦恼及其减压方式
eg: A:What's wrong with you?
B: I don’t get enough sleep.What should I do?
A:You should go to bed early.
B:Thanks.What do you usually do to lower stress?
A:I usually play sports.What about you?
B: I’d like to ____________.
任务2.Make a suryey 做一个调查,调查班内同学在生活和学习中的压力及其减压方式
当堂反馈
根据汉语意思完成下列句子。
1.他不开心,因为他没有足够的空闲时间。
He is not happy because he doesn't ______________________.