五年级上册（2014年6月第1版）《第10课上下、上中下结构的穿插》优质课教案设计

五年级上册（2014年6月第1版）《第10课上下、上中下结构的穿插》教案优质课下载

（PPT显示坐姿口诀）

师：字要稳，先坐正，挺胸抬头记在心，记在心，齐！

生：字要稳，先坐正，挺胸抬头记在心；

身要直，肩要平，运笔写字更精神；

左手扶，右手写，双肩对称八字形；

小腿收，大腿平，脚下功夫有学问。

二、导入

复习导入

师：非常好，同学们都调整好自己的坐姿，那我们就进入今天书法课程的学习。在学习新的内容之前，我们先复习之前学过的基本笔画。请同学们跟老师一起念口诀并书空。

师：横：轻顿起，回锋收。（PPT出示基本笔画口诀，学生念口诀书空）

竖：顿笔起，直到底。

撇：撇向左下行，行笔重到轻。

捺：捺向右下行，行笔轻到重。

点：左右点，左右顿，有长短，要呼应。

提：顿笔起，右上提，力渐轻。

折：横竖折，折稍顿。

新授内容

1、显示教学内容，吸引兴趣。

师：同学们，我们之所以学习基本笔画，就是为了写好一个一个的字，那我们今天就学学几个生字。

师：请同学们猜猜这几个字分别是什么字。（ppt出示“眷”“解”“裹”甲骨文字形）

2、“眷”字的分析指导。

（一）“眷”字的演变。

过渡语：猜不出来没关系，我们一个一个字来看，先看第一个。（PPT显示“眷”字的演变过程。）

师：同学们，这是根据“眷”字甲骨文画出来的图画，请仔细观察，说说图画上部分，中间，下部分分别画的是什么？

生：上部分是“米”字，中间是人的“双手”，下部分是人的“眼睛”。