五年级上册（2014年6月第1版）《第14课边学边用》优质课教案下载

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教学重难点

（1）掌握读帖方法，提高学生的观察能力。

（2）通过读帖，让学生写好左右结构的字。

教学方法

讲练教学法、尝试教学法、欣赏讲评法等。

教学准备

毛笔、宣纸、毡子、墨汁、复印字帖

教学过程

一、激趣导入

师：同学们，大家好，今天我们一起来上书法课。

中国书法，是汉字书写的艺术。汉字，是各大古文字体系中唯一传承并使用至今的文字，是世界唯一一种音形意三结合的文字体系。中国书法，在中国乃至世界艺术史上，占有举足轻重的地位，她已经成为中华民族历史文化的代表符号之一。

文字起源于象形，看看下面这张图，你看到了什么？

大家猜一猜，这是一个什么字？

随着时代的进步，汉字也随之产生变化，继续看

金文 小篆 隶书

认出来了吗？

楷书 行书 草书 简体字

对了，这就是“临”字。一个人，睁大眼睛，俯看地上的几件物品。本意是从上往下看，引申为降临、靠近、面对等意思。

在学习书法的过程中，我们经常要临摹范字、临摹字帖，这个临，是照着原作学习书家的书写技法，取的就是面对的意思。

二、新授

1、临，是一个左右结构的字。左边是“臣”，眼睛的象形符号，右上一点一长横，是人的身体的象形表达，右下三个“口”，代表看的对象。

在中国传统文化中，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，“临”字三个口，意味着一个人要看、要观察的东西很多很多。

2、三口为品，想写好字，学好书法，一定要学会读帖，仔细观察，细细品味，才能得到字中真谛。当我们要学习一个新的字时，首先要做的是什么？对，观察。

3、品字三个口，老师把这三个口理解成三看。

临帖，学书，一看首先应该看什么呢？