湘美2011课标版《第2课力字旁》优质课教案下载

湘美2011课标版《第2课力字旁》最新教案优质课下载

本班学生学习书法的积极性较高，能够准确分析汉字的字形结构，笔画特点，笔画与笔画间的关系，并能够运用一些规范的书法语言表述特征，如：笔画描述用逆起笔、行笔、收笔等词语，分析结构时左右结构的用宽窄、长短、高低等词语去分析。学生能够较准确地对一些软硬笔书法作品进行笔画、字形、结构、书写态度等方面进行很好的评价。

【教学方式】

教学中采取分层教学，根据不同水平、不同技能的学生采用尝试体验、教师示范、交流评述、书法理论方法提升等方式，努力面向全体学生，使学生能够学有收获，得到成功的体验、提高写字教学实效。以讲授、因材施教式、体验、观察、比较为主。

【教学用具】文房四宝、多媒体课件、智能交互式白板等。

课件与电子白板实现师生之间的互动；利用实物投影实现清晰准确地示范、展示、交流与评价；灵活使用教材实现知识、能力的掌握与拓展。

【教学技术】

教师能够熟练地应用多媒体设备，制作并灵活使用教学课件，辅助写字教学；其次教师能够使用硬笔、粉笔熟练、规范、正确、美观地随机示范书写。

【教学目标】

1．使学生认识力字 旁的形态特点，体会力字旁的间架结构，掌握力字旁的写法。

2．使学生学会书写范字“功”和“動”，关注力字旁在范字里的形态变化，认识其结构规律。

3. 引导学生细致观察、专注书写，培养学生良好的书写习惯。

4．在临写和赏析中感悟力字旁的不同变化，激发学生对书写、书法文化的热爱。

【教学重点】

1. 使学生认识力字旁的形态特点，体会力字旁的间架结构，掌握力字旁的写法。

2. 使学生学会书写范字“功”和“動”，关注力字旁在 范字里的形态变化，认识其结构规律。

【教学难点】

1．引导学生细致观察、专注书写，培养学生良好的书写习惯。

2. 在临写和赏析中感悟力字旁的不同变化，激发学生对书写、书法文化的热爱。

【教学过程】

一 、视频导入，激发兴趣

1．播放视频，教师深情解说

同学们，又到了书法课时间了！老师给大家带来了一段视频。文字是人类用来记录语言的符号。在全世界上千种文字中，唯有汉字兼具了使用和审美的功效。中国书法是中国汉字特有的艺术形式，蕴藏着华夏文明的审美情趣。书法大家千百年来层出不穷，被后世尊为“楷书四大家”的是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，其中颜真卿的“颜体”与柳公权的“柳体”又被人们誉称为“颜筋柳骨”。今天，让我们一起走进颜真卿书坛经典作品《颜勤礼碑》，学习他的“力字旁”。

2．老师板书课题。（第2课 力字旁）

[设计意图：借助课件视频导入，图、文、声像并茂的特点，不仅把中国书法的深厚的文化底蕴资料展示出来，而且很自然地让学生了解“楷书四大家”“颜筋柳骨”等知识，使教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学。课伊始，激发学生学习书法的兴趣和求知欲、点燃学生对书法文化的热爱之情。]

二、新授偏旁，示范讲解