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能力目标
熟练运用句型”Why don’t you ...?/ You should/could...”来给别人提建议.
学会正确对待自己的烦恼,并向其他人倾诉;同时在别人遇到烦恼的时候要给出自己的建议.
情感目标
通过谈论生活中遇到的问题及听取别人的建议,合理宣泄不良情绪,学会与他人友好相处.
新课导入
Teacher: Let’s listen a song “Trouble is a friend”.
新
课
展
示
新
课
展
示
【完成Grammar Focus~4c的任务】
活动一:
1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。
2.参考学案上的单元同步语法讲练,引导学生归纳语法知识,并完成相应的练习。
3.小组内讨论可以用哪些单词或句型来提建议.
4. 小组同学说出自己的一些问题,让其他同学提出建议。
活动二:
.认真阅读3a中的句子,然后用although,so that和until填空,学生大声朗读句子,体会三个单词或短语的用法。
小组内用although,so that和until 造句.
活动三:
认真阅读4b中的句子,针对每个问题,写出自己的建议,完成后和你的搭档比较一下,看看谁的建议比较好。
活动四:
阅读4c右面方框中的句子,然后从中选择一个问题,仿照所给的对话形式向你的同学征求建议。
每组评出本组最佳建议,然后通过表达评出全班最佳建议,并给予积分奖励.
【语法提要】