《第4课反文旁》优质课教案设计

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首先，导语是对本课内容的简短陈述，讲解反文旁的书写要领。反文旁有短撇、短横、撇、捺组成。两撇长短、轻重、曲直、角度均不同，所有笔画都是左缩右伸。长撇靠近横画左下端起笔，捺多在短撇收笔处下端起笔。撇与捺相交处，对中短撇的起笔处。

第二是部首学习，教材图文结合，辅以形象贴切的图片，逐笔进行示范，例如：起收笔的详细位置和形态，用笔的速度和角度，每个笔画之间的搭接等。这个偏旁分四笔写成。书写时的第一笔撇和第二笔横不宜太长。第二笔横从撇的中间略靠左下处起笔，右上写斜起。第三笔竖撇从横的左下处起笔，大约竖到该笔画的一半处，再向左下撇出，用笔由重到轻，两撇不同向。最后一笔捺，起笔不要过于僵硬捺脚要充分舒展。围成的三角框要小，笔画不要粘连。

总结：一撇一横不宜长，竖撇从横左下起，两撇所指不同向，捺脚要充分舒展，撇细捺粗壮。上课时，教师边说边示范，指导学生掌握反文旁的特点和书写要领，也是本课的学习重点。

第三是“范字赏析与练习”，“故”字左稍窄短右略宽长。左部横画间距均匀。右边短撇与斜撇深入左部空隙之中，短横与捺画左缩右伸。

“政”字左窄短，右宽长。左部横画长短不同，起收各异。上横左缩右伸，下横左伸右缩，以避开右部，左竖上部斜弯。右部短撇收与于“正”字短横处，长撇生于左下，有托左之势，捺画向右下伸展。

教材简练地介绍了每个范字的形态特点，其字结构的穿插和避让关系是本课的难点。指导学生掌握反文旁范字“左窄又右宽，彼此避让”的特点，以领略汉字笔画间的结构之美，可以上升到中华文化“礼”的文化精髓。在教学时教师要引导学生认真观察、细心模仿、悉心领悟，以顺利掌握书写技能，提升审美能力。

第四是“对比与欣赏”，以“故”字为例，展示了欧阳询温彦博碑、柳公权、玄秘塔碑、赵孟頫三门记、楷书的书写风格对比欣赏，让学生感知避让关系在欧体、柳体、赵体中的不同体现。三字在左右宽窄上大体相同，但欧体舒展纤细，重心收紧。柳体结构较规整，左右之间避让关系较疏远，结字舒朗，赵体捺画变为长点，书写感更强，通过对比加深学生对不同书体风格的了解。

二、教学目标：

1、让学生认识部首反文旁的形态及特点，写好反文旁。

2、让学生学习范字“故”和“政”，掌握左右部分的避让和穿插关系，书写和谐美观，提升书写技能。

3、欣赏不同书法家的字，拓宽学生的视野，提高学生赏析、审美的水平。

三、教学重点：

指导学生掌握反文旁的特点和书写要领，并练习书写规范。

教学难点：

掌握范字“故”和“政”的形态特点，其字结构的穿插和避让关系，并练习书写规范

教学准备：

书写用具。

多媒体课件图片资料

3、视频资料

六、教学方法：

观察法、合作交流、示范、试错法、实践练习、欣赏展评

七、教学过程：

一、复习导入

复习导入回忆以前学习过的类似有偏旁的字，有哪些？书写时要注意什么要领？

2、找一找：出示一些左右结构的字，找出带有相同偏旁的两个字来。多媒体展示一些左右结构的字，包括反文旁的字