五年级下册（2014年6月第1版）《第8课宝盖头》优质课教案下载

五年级下册（2014年6月第1版）《第8课宝盖头》最新教案优质课下载

2、培养学生细心观察、认真书写的习惯，提升审美能力。?

3、激发学生学习书法的兴趣，增强其文化自信。?

教学重难点：

1、指导观察、书写宝盖头。?

2、掌握颜体楷书宝盖头的运笔方法及写好带有宝盖头的汉字。?

课前准备：

课前预习、教学课件、展台、毛笔字书写用具等。?

教学过程：?

一、感受导入，欣赏经典。

1、同学们，书法是我国特有的传统艺术之一，我国的书法艺术源远流长、博大精深。(出示幻灯片)我们先来欣赏几幅不同书体的经典碑帖。（这是小篆，笔法瘦劲挺拔，直线曲线较多；《曹全碑》是汉代隶书的代表作品，风格秀逸多姿，结体匀整；王羲之的《兰亭序》，被称为天下第一行书；这是柳公权的《玄秘塔碑》，笔意瘦挺，体势劲媚；颜真卿的《勤礼碑》则浑圆厚重，宽博大气。）?

2、(出示带宝盖头的字)这些都是碑帖中闪出来的字，你发现它们都有什么共同的特征？这节课我们就来学习第八课“宝盖头”。（板书宝盖头）?

二、了解宝盖头的来历。

1、那你们知道宝盖头由来吗？看，这是古时候的草房子，人们为了记录它，就出现了类似简笔画一样的古文字—篆书，后来为了方便书写就出现了我们现在书写的宝盖头。?

2、在漫长的历史长河中，我们的文字也进行了多次的演变（出示汉字的演变）。以“宫”字为例，在金文和小篆中，宝盖头是描摹房屋的样子，表示居住的地方。宝盖头的字大多与房屋居室有关。随着文字的实用性增强，宝盖头演变为这个样子（课件展示）下面我们来学习宝盖头的写法。

三、指导书写宝盖头。

1、（出示幻灯片）提问:请看带有宝盖头的字，宝盖头在字的什么位置?宝盖头属字头类，一般书写在字的上方，就像屋顶。?

2、（出示幻灯片宝盖头）提问：它的基本形态是什么样的？（板书 形态：宽扁）?

3、（出示幻灯片）提问：宝盖头由哪些基本笔画组成的??生答。（板书 组成：上点、左点、横钩）大家看一看，横钩的钩像什么？（也像一点，在书法中我们可以把它看成一个点。）

4、那这三点的行笔方向一样吗？（板书：右下、左下、左下）后两点的方向都完全一样吗？（左点竖一些，钩要横一些）你们的眼睛真亮呀，观察很仔细。?

5、总结写法，再齐读。??

6、教师先示范，学生练习两遍，教师巡视。展示，评价，再写两遍。??

四、指导书写含有宝盖头的字 “宫”“室”?

1、这节课我们就以“宫”“室”为例字来学写颜体楷书中宝盖头的字。

2、大家先各自写一个“宫”字。你对自己的字满意吗？

要想写好字，必须先读帖，也就是分析一下。指名完成填空。?