湘美2011课标版《第10课人字头》新课标优质课教案设计

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3、写好“企、令、金、合”，写得正确、端正、比例恰当。?

4、激发学生练字的兴趣，鼓励学生平时坚持练字。?

教学重、难点：?了解带有这个偏旁的字的书写特点。

课时划分：一课时?

教学过?程??

一．复习?

师：同学们，以前我们学过很多的基本笔划，下面我们复习一下其中撇、捺的写法。?

出示图片，学生回忆书写方法。?

师总结：撇要弯曲，捺要有捺角（折笔）。做到“撇”中有尖，“捺”中有角。?

二．导入?

师：用撇捺能组成什么字？人、八、入。今天我们来学习用撇捺组成的偏旁，（板书：人字头的写法）??

1、师：出示“人”和“人字头”学生找区别。?

位置——————上、下位置不同（田字格内）?

笔画角度————夹角大小不同?组合方式————起笔位置不同?笔画形状————弧度不同?

2、师：总结（撇捺舒展、左右对称或角度相等、捺画起笔在撇画起笔处的下方，边行边按，稍转边行边提，捺脚写在横中线上）?口诀：撇捺舒展对称，张开角度相等，撇画细捺画粗，撇顿处捺写成。?

学生读口诀??

3、师：示范书写。（撇，从竖中线左边重起笔，左下斜，轻轻抬笔写出尖。捺，起笔稍低，右斜下写到脚时停一停，轻轻提笔顿出捺脚）学生练习。

4、评价交流：把写得有问题的投影展示出来，大家说说他哪儿写的成功，还有哪些不足，你认为他哪个笔画要改改就漂亮了？?再临写一个。把刚才出现的小问题改掉，一个更比一个好。??

5、学习“企”字?

观察“企”字，说说写得怎么样。?

学生分组讨论“企”字写法——汇报讨论结果。?

师总结：?（人字头盖住下面一部分、两竖两横长短不一，最后一横

稍长，要平稳。）?

6、出示图片：草帽、斗笠。（大家见过吗？干什么用的？多大最好？大了行不行？小了行不行？我们写的人字头跟草帽有没有相同点）学生理解人字头要盖住下边的笔画。?

??古人讲：盖下之法撇捺宜均。就是告诉我们写这种“人字头”的字，需要把各部分写匀称。板书：匀称?