五年级下册（2014年6月第1版）《综合实践我的座右铭》优质课教案下载

五年级下册（2014年6月第1版）《综合实践我的座右铭》优质课教案下载

教学过程：

导入新课

1.同学们，你们知道什么叫座右铭吗？（学生说）

2.那哪些有关于学习的名言可以作为我们的座右铭呢？（学生说）

3.今天给大家介绍一位著名的诗人，他说过不少名言我们也可以作为座右铭写下来鼓励自己好好学习。你们看---他就是韩愈。有同学了解韩愈吗？（学生说。老师简介韩愈。）

二、欣赏韩愈的作品

1.韩愈不仅文章写得好，书法更是一流，我们一起来欣赏韩愈写的书法作品。

2.（老师介绍）韩愈写的书法作品《进学解》。

三、学生说字，老师示范

1.韩愈说的这句名言我们就可以作为座右铭写在我们

的书房里。之前我们已经学过部分汉字，我们一起来看看这些绿色的字书写的时候需要注意那些结构与布局？（学生自由发挥的讲述，老师及时点拨并范写）

2.今天我们着重学习“精、勤”这两个字。这两个字需要注意那些结构与布局？

“精”字：

书写时要注意整体为左窄右宽，左右等高。米字旁左边舒展，右边紧凑。短横微微上翘，写在横中线之上，一竖写在横的右侧。第一点不要连在横或者竖上。右边“青”字上面三横紧凑，竖要出头多一点。下面月字底一定要写的偏瘦拉长。“精”字下方有三条竖，一定要左短右长。

“勤” 字：

书写时要注意整体为左宽右窄，左高右低。左边部分横画有七条（含提画），必须等距离，为了与最后一提相协调，其他六条横微微上翘。右边力字偏下，撇出头要高一点，最后收笔部分撇短钩长（或者是撇高钩低）。

学生书写，教师巡视

学生书写，教师巡视，及时点拨。选四名学生进行现场作品书写。学生自评、互评，老师评价。

学生作品展示。