六年级上册（2014年6月第1版）《第3课木字底》集体备课教案设计

六年级上册（2014年6月第1版）《第3课木字底》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1.了解木字底的形态，学会其用笔法。

2.学习木字底在字中的运用。

3.继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。

4.通过各种手段，不断增强学生学书法的兴趣。

教学重点：

了解木字底的形态，学会其用笔法

教学难点：

学习木字底在字中的运用

教具准备：字帖、毛笔等

学习过程：

一、组织教学：

二、复习导入：

1.书法，是书写汉字的法则，是咱们中华民族特有传统文化艺术。书法经历了几千年的发展史，名家辈出。对于我们的优秀文化传统我们应该继承和发扬。大家还记得我们书法史上楷书四大家都是谁吗？（多媒体演示）。前面的学习我们已经知道了临帖是学习书法的主旋律，那么你们还记得在临帖时应该注意什么吗？（多媒体：静心、细心、恒心）所以学习书法还可以提高我们的个人修养，可以培养我们认真观察、耐心细致的好习惯。

2.复习五指执笔法（多媒体：擫(yè)、压、钩、格、抵）

三、新授知识：

1.揭示课题，明确本课任务。

今天我们来学习木字底的写法。（多媒体）

2.分析木字底的形态

（1）木字底的写法与现在的标准写法差别较大，观察木字底的形态，说一说木字底的书写特点有哪些？ 生观察，讨论交流。

（2）生汇报：

（3）师示范，强调注意，生仔细观摩。（演示）

木字底的写法与现在的标准写法差别较大，整体特征为扁而宽。横画为长横且往往是全字的主笔，要写得坚强有力，能够托起字的上半部分。竖钩稍短，略粗一些，要对准全字的中心。两点与中间竖钩的距离基本相等。

3. 生独立练习，师指导。

四、初步掌握带木字底例字的书写方法