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湘美2011课标版《第7课走之底》优质课教案下载
2感受历史中书法家王羲之的故事，并从中学习王羲之的学习品质。
3体会王羲之《兰亭集序》中之的写法。
4、关于走之捺在之和近的写法
【教学重点】：1、走之捺的书写方式。
2、曹全碑走之捺在字肩胛结构的特点。
【教学难点】：我手写我心，掌握运笔的方式以及肩胛结构。
【教学过程】：
引入：王羲之
播放有关王羲之的视频
教师提问：通过这个视频我们看到了小时候的王羲之有什么样的品质呢？
《兰亭集序》中之的欣赏
初看之字走之捺：
展示完整的之的写法给学生看
教师提问： 这个之字在田字格里的位置是怎样的？
2、教师讲解走之捺的写法
①逆峰切入，中锋行笔，最后将笔毛慢慢送过去
②学生习练
再看之字走之捺
教师拿出教具，我们来看看不同的之
大家来找茬，这两个之字哪里不一样呢？请同学上来圈出来
通过这样的方式，再让学生明确问题所在，知道正确的走之捺如何书写
第二次再写之
通过刚刚的对比教学再让学生好好体会并书写之
近的书写
让学生更多的体会在不同字中走之捺的书写，因为是高段的孩子，要更多的给孩子自己的空间去思考和体会