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湘美2011课标版《第8课同字框》优质课教案下载
使学生掌握“同”和“册”两个同字框范字的书写。
关注横向和竖向的笔划书写变化以及内部组件的位置和空间分布,有一定的归纳能力和举一反三的能力。
培养学生认真细心的学习态度和良好的书写习惯。
教学重难点:
重点:掌握同字框的笔画特点并能书写
难点:关注字框与内部组件的位置与空间分布以及横纵笔画书写的变化
教学过程:
一、游戏激趣,知晓同字框。
1、以上世纪三十年代北大的校长蔡元培先生以孔子“和而不同”的思想治校的故事引出今天这节书法课要学习的“同字框”。
2、以找两组同学一起来玩游戏,比一比,找一找同字框的字,让学生迅速熟识同字框。(学生玩)
二、教师示范,初识同字框。
1、学生观察:请学生观察课件中的同字框,想一想书写的时候要注意什么?【字的笔划,形态,用笔各方面请学生说】
教师总结出示同字框书写儿歌:同字框,字形长,起笔逆锋轻轻顿,两竖曲,要相向。左轻短,右重长,横稍上斜轻轻顿,不与左竖来封口。
2、教师示范:下面请同学们一起看老师来写一个同字框,大家看老师写的是不是符合我们刚刚总结的同字框的书写要点。(教师示范)
3、学生尝试书写:现在请同学们来试一试,记住同字框书写的儿歌,相信同学们一定能写好,同字框练习三遍。(学生练)展示部分同学的“同字框”的练习(选择部分作业师生共评价)[提示学生坐姿、握笔、]
三、范字练习,掌握同字框
1、学生思考读贴:刚刚大家都基本学会了书写同字框,大家知道同字框最具代表性的字是哪一个吗?(学生答同字)教师讲述北宋王安石和司马光的故事,让学生在故事中感受、了解“同”字的文化内涵。
2、学生观察读帖,教师示范书写:我们一起来观察,同字有什么特点,你认为写这个字我们要注意什么?【从字形,笔划以及之间的关系,(学生读贴)】教师总结同字框的特点:字形纵长,横画间距均匀,口字两竖内斜,左轻右重,被包围部分居中靠上。教师播放视频微课示范写“同”字。
3、学生尝试书写:看了老师写大家想不想也来写一写,每个同学写两个“同”字。 [提示学生坐姿、握笔、]
4、展示评价共同再提高:【同学们写,老师择其几幅展示请同学们评价,写的好在哪里需要注意什么】。
5、学生再次书写:经过同学们评价和补充,再次书写三个“同”字。
6、范字自主练习:同学们真厉害,同字难不倒大家,你们敢不敢再挑战一下笔划更难一些的“册”字。老师和同学们一起分析册字,并与同字简单比较。大家说的真好,我们来写一写吧!教师辅导。
学习拓展,应用同字框
通过大家的勤奋练习,我们已经初步掌握了同字框的基本写法。我们一起来看一看和颜真卿齐名的几位大书法家写的同字,教师引导学生读贴,分析三位书法家的同字的特点。
勉励学生学习书法是一个长期训练的过程,学习书法要勤于动眼,学会观察。学习书法要勤于动脑,学会思考。学习书法要勤于动手,学会书写。