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《第15课认识行书》最新教案优质课下载
教学重点：使学生明确行书与楷书的差异，理解行书的笔法结构处理。
教学难点：尝试体验行书的笔法结构。
教材分析：
《兰亭序》在书法史上的特殊地位，后人练习行书，几乎都避不开《兰亭序》这一作品；对初学者来说，更重要的一点是《兰亭序》的用笔、结构与楷书接近，非常适合学生从楷书向行书过渡的练习之用。
教学过程：
一、引入：音乐视频《兰亭序》片断欣赏，这首歌词是什么内容？
与学生谈话引入《兰亭序》。
二、行书知识学习
学生看书并完成：
行书最初是______体，实用性强，有________和________的特点。
行书的特点：
笔法:___________与___________。
结构:___________与___________。
章法:___________与___________。
引导学生分析用笔。（观看对临时示范视频）
行书运笔较楷书讲究流畅性，笔画间很容易出现牵丝或者暗含的呼应关系，因此，行书别于楷书的一大特征即是字中（字间）笔画之间的映带关系。这种映带关系最终导致书对楷书笔法的解散和减省。
3．引导学生分析结构。
行书的结构要领与楷书有诸多共通之处。但因为用笔的关系，行书结构也呈现出活泼、机敏的因形定体、随机布白的特点。
三、学习双钩、单钩与对临字帖的方法练习《兰亭序》例字“一、情、骋、故”。先看视频演示，然后学生练习。
1.双钩：用半透明纸覆盖在字帖上钩出字的边缘，再用毛笔填写。
2.单钩：用半透明纸覆盖在字帖上钩出字的中心线，再用毛笔填写。
3.对临：对照字帖书写，反复比较练习。
四、学生练习，老师巡视辅导。
板书：
第13课 《兰亭序》书写练习